2025年广西自然资源职业技术学院教师招聘考试笔试备考题库及一套答案详解.docxVIP

2025年广西自然资源职业技术学院教师招聘考试笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“是就是是，不是就是不是，除此之外都是鬼话。”这是一种()

A.形而上学的观点

B.相对主义的观点

C.唯心主义的观点

D.辩证法的观点

【答案】：A

【解析】该观点将事物绝对化，只承认“是”或“不是”，否认了事物的联系、发展和矛盾转化，用孤立静止片面观点看问题，属于形而上学观点。

2、公文正文的字体应该是（）。

A.仿宋体

B.宋体

C.楷体

D.黑体

【答案】：A

【解析】公文正文通常使用仿宋体。宋体常用于书籍、杂志等常规排版；楷体一般在一些特殊的提示性文字、小标题等地方使用；黑体多用于标题等需要突出显示的内容。所以公文正文的字体应选仿宋体。

3、撰写决定、讲话稿等公文时，通常在表达方式上更侧重于（）

A.议论

B.说明

C.抒情

D.叙述

【答案】：A

【解析】在撰写决定、讲话稿等文本时，其目的通常是阐述观点、表达主张、传达信息、做出决策等，需要以客观、理性的方式来呈现内容。议论是对某一问题或事件进行分析、评论，表明自己的观点和态度，具有很强的逻辑性和说服力，能够清晰地阐述事情的本质、道理和价值等，符合决定、讲话稿这类文本在表达上的需求。说明主要是对事物的特征、性质、功能等进行介绍和解释，一般不用于表达观点和主张；抒情侧重于情感的抒发，不适用于严谨的决定和正式的讲话稿；叙述主要是讲述事情的经过和发展，并非这类文本的主要表达方式。所以撰写决定、讲话稿等，选择表达方式一般侧重于议论。

4、孙某是某事业单位工作人员，其姑姑因该单位效益好、福利好，请求孙某帮忙让某人进入单位工作。孙某面对姑姑的请求，始终坚持原则、顾全大局，对所有人一视同仁。这主要体现孙某坚守了哪一职业道德（）。

A.奉献社会

B.文明礼貌

C.热情服务

D.办事公道

【答案】：D

【解析】该题考查对职业道德具体内涵的理解与应用。题目中孙某面对姑姑希望帮忙让他人进入单位的请求，能够坚持原则，以大局为重，一视同仁，不因为亲情而违背原则给予特殊待遇。奉献社会强调的是个人对社会做出贡献，为社会整体利益付出，在题干中并未体现孙某有相关奉献社会的行为，所以该选项不符合题意。文明礼貌主要侧重于个人在交往中的言行举止符合礼仪规范，表现出尊重和友善，题干重点并非在于孙某的文明礼貌方面，所以该选项也不正确。热情服务着重强调在工作中以积极热情的态度为服务对象提供帮助，而题干中没有涉及到孙某热情服务的相关内容，该选项也不合适。办事公道要求从业人员在办事情、处理问题时，要站在公正的立场上，对当事各方公平合理、不偏不倚，不论对谁都是按照一个标准办事。孙某面对姑姑的请求坚守原则、一视同仁，正是符合办事公道的职业道德要求。综上，本题体现的职业道德是办事公道。

5、社会主义思想道德建设的核心是（）。

A.集体主义

B.个人主义

C.自我修养

D.为人民服务

【答案】：D

【解析】社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心，这是由我国社会主义的经济基础、政治制度和思想文化所决定的。我国是人民当家作主的社会主义国家，为人民服务体现了社会主义道德的根本性质和价值导向，是社会主义经济基础和人际关系的客观要求，也是社会主义市场经济健康发展的要求。集体主义是社会主义思想道德建设的原则，它强调集体利益和个人利益的辩证统一，主张集体利益高于个人利益，同时重视和保障个人的正当利益。个人主义是以个人利益为出发点和归宿的一种思想体系和道德原则，它与社会主义思想道德建设的要求相悖。自我修养是个人提高自身道德素质的重要途径，但并非社会主义思想道德建设的核心。所以本题正确答案是为人民服务。

6、在目标设立过程中，能够用数字进行表达的目标是（）

A.长期目标

B.定性目标

C.量化目标

D.短期目标

【答案】：C

【解析】在目标设立中，长期目标是从时间维度对目标的一种划分，强调目标达成所需的时间跨度较长，不一定能用数字来准确表达；定性目标侧重于对目标的性质、特征进行描述，主要关注目标的本质属性，难以用具体数字衡量；量化目标是指能够用具体的数字、数据来明确表达和衡量的目标，符合能用数字表达这一特点；短期目标同样是从时间维度定义目标，指在较短时间内要达成的目标，不一定能用数字表达。所以可以用数字来表达的目标是量化目标。

7、国家人力资源和社会保障部在2019年发布的第119号文件，其公文发文字号应该写成（）。

A.人社部2019发（119）号

B.人社部发〔2019〕119号

C.人社部（2019）第119号

D.2019人社部发（119）号

【答案】：B

【解析】公文发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位，在阿拉伯数字