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中班主题欣赏花灯教案汇报人：

目录01教学目标02教学准备03教学过程04活动延伸

教学目标01

认知目标了解花灯的种类和特点通过观察和讨论，孩子们能够认识不同形状、颜色的花灯，并理解它们的装饰意义。0102学习花灯的历史文化背景通过故事讲述和互动游戏，孩子们能够了解花灯在中国传统节日中的文化意义和历史渊源。

情感目标通过欣赏花灯，激发幼儿对美好事物的热爱和欣赏能力，培养其审美情感。01在集体活动中欣赏花灯，让幼儿感受到团队合作的乐趣，增强集体意识和归属感。02通过观察不同花灯的造型和色彩，激发幼儿的好奇心和探索欲，鼓励他们主动学习。03通过了解花灯背后的文化故事，培养幼儿对中国传统文化的认同感和自豪感。04培养审美情感增强集体意识激发好奇心和探索欲传承文化情感

技能目标通过欣赏不同花灯，孩子们能够细致观察并描述花灯的形状、颜色和装饰。培养观察能力鼓励孩子们想象并设计自己的花灯，通过绘画或手工制作来表达创意。激发创造力通过制作花灯的活动，孩子们可以学习使用各种材料和工具，提升动手能力。提高动手操作能力

教学准备02

教学材料准备准备彩纸、剪刀、胶水等手工材料，让孩子们亲手制作属于自己的小花灯。制作花灯手工材料包收集各种花灯的图片和实物，让孩子们近距离观察和了解花灯的结构和色彩。准备花灯图片和实物

环境布置在教室一角设立主题墙，装饰以各种花灯图片和孩子们的手工作品，营造节日氛围。教室主题墙布置一个互动体验角，孩子们可以在这里亲手制作简易花灯，体验传统工艺。互动体验角设置专门的展示区，摆放各种传统和创意花灯，供孩子们欣赏和学习。花灯展示区010203

教学过程03

导入新课培养审美情感通过欣赏花灯，激发幼儿对美好事物的热爱和欣赏能力，培养其审美情感。传承文化认同感通过了解花灯背后的文化故事，增强幼儿对中国传统文化的认同感和自豪感。增强集体意识激发好奇心和探索欲在集体活动中欣赏花灯，让幼儿感受到团队合作的乐趣，增强集体意识和归属感。通过不同花灯的介绍和制作，激发幼儿的好奇心和探索欲，鼓励他们主动学习和探索。

讲解花灯知识准备花灯图片和实物收集各种花灯的图片和实物，让孩子们近距离观察和了解花灯的结构和色彩。制作花灯手工材料包准备彩纸、剪刀、胶水等手工材料，引导孩子们亲手制作属于自己的小花灯。

欣赏花灯图片或实物展示各种花灯图片，引导孩子们观察并描述不同花灯的形状、颜色和装饰特点。认识不同种类的花灯通过故事和图片，让孩子们了解花灯的起源和在中国传统节日中的意义。了解花灯的历史文化

制作花灯活动在教室的一面墙上布置以花灯为主题的艺术墙，吸引幼儿注意力，激发兴趣。教室主题墙01设置专门的区域供幼儿制作花灯，配备彩纸、剪刀、胶水等材料，鼓励创意表达。花灯制作区02教室四周挂上各种花灯和中国结，营造浓厚的春节氛围，让幼儿感受节日气息。节日氛围装饰03

总结与反馈01通过欣赏不同花灯，孩子们能细致观察并描述花灯的形状、颜色和装饰。02指导孩子们亲手制作简易花灯，培养他们的手工技能和创造力。03通过比较不同花灯的美，孩子们能够识别并欣赏各种花灯的独特艺术风格。培养观察能力提高动手制作能力增强审美鉴赏力

活动延伸04

家庭作业收集各种花灯的图片和实物，让孩子们近距离观察和了解花灯的结构和色彩。准备花灯图片和实物准备彩纸、剪刀、胶水等材料，制作成手工包，供孩子们亲手制作自己的小花灯。制作花灯手工材料包

下一课预告通过欣赏不同花灯，孩子们能细致观察并描述花灯的形状、颜色和装饰。培养观察能力0102鼓励孩子们设计自己的花灯，通过绘画或手工制作，展现他们的创意和想象力。激发创造力03通过制作花灯的活动，孩子们可以学习使用各种材料和工具，锻炼手眼协调能力。提高动手能力

汇报人：谢谢