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奏响课堂旋律：中学思想政治课教学节奏的艺术与实践
一、引言
1.1研究背景与意义
中学思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，在学生的成长与发展过程中占据着举足轻重的地位。从宏观角度看，它承担着为国家培养具有正确政治方向、良好道德品质和科学世界观、人生观、价值观人才的重任，是社会主义精神文明建设的重要基石。在全球化深入发展以及国内社会快速变革的大背景下，多元文化相互碰撞，各种思潮纷繁复杂，这对中学生的思想观念产生了深刻影响。此时，思想政治课就如同航标，为学生指引正确的方向，帮助他们抵御不良思想的侵蚀，增强国家认同感和民族凝聚力，坚定社会主义理想信念。
从微观层面来说，中学阶段是学生身
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