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新时代中小学教育惩戒制度实施路径研究
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2政策导向解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3研究价值阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1国内相关研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2国外教育惩戒实践借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3现有研究不足分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1主要研究内容界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2研究方法选择说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.3技术路线图绘制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
二、新时代中小学教育惩戒制度的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1教育惩戒的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.1教育惩戒的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.2教育惩戒的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.3教育惩戒与其他概念的辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2新时代教育惩戒的政策依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.1相关政策文件梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.2政策精神解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.3政策实施的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3教育惩戒的法律法规支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.1现行法律法规分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.2法律法规的完善建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.3法律法规实施保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
三、新时代中小学教育惩戒实施现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1中小学教育惩戒实施现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.1调查对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.2调查结果呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.3现状问题总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2教育惩戒实施中的困境与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2.1教师实施惩戒的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.2学生接受惩戒的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2.3学校管理层面的难题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3教育惩戒实施困境的原因剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3.1认知层面原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3.2制度层面原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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