多位数乘一位数名师教学设计数字编码.pdf

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师:有谁知道的作用是什么吗?

指名学生回答。

【学情预设】学生如果知道就让学生说一说,如果学生不知道就由介绍。是我国

的邮政代码,机器能根据对信件进行分拣,这样就大大提高了信件传递的速度。

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