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湘教版七年级数学上册教学工作计划
（及进度表）
一、指导思想：
遵循学生认知规律，以知识建构为主线，能力培养为核心。在有理数教学中，通过数轴、绝对值等工具，帮助学生建立数系扩充的逻辑；代数式教学中，引导学生体会从具体数字到抽象字母的思维飞跃；方程教学中，强调“问题情境—建立模型—求解验证”的过程，培养应用意识；图形认识中，结合观察、操作发展空间观念。利用教材中的综合实践活动，如“古诗文中的数学”，渗透跨学科思维。注重课堂互动与分层指导，确保学生扎实掌握基础知识，同时发展推理、建模、运算等关键能力，形成可持续的数学学习能力。
二、学情分析：
七年级学生刚刚从小学升入初中，正处于从具体形象思维向抽
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