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2025年东兴市商务和口岸管理局招聘人员(第五批)(7人)模拟试卷附答案详解(a卷).docx

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2025年东兴市商务和口岸管理局招聘人员(第五批)(7人)模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、下列发文字号,拟制正确的是()。

A.(15)X财字第017号

B.X电(15)第6号

C.冀X发(2015)4号

D.X财〔2015〕17号

【答案】:D

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01)。第一个选项中,年份用圆括号括入,且发文顺序号编了虚位,同时有“第”字,不符合发文字号的拟制规范。第二个选项中,年份用圆括号括入,且有“第”字,不符合要求。第三个选项中,年份用圆括号括入,不符合发文字号年份要用六角括号括入的规范。第四个选项,发文机关代字为“X财”,年份“2015”用六角括号括入,发文顺序号为“17号”,符合发文字号的拟制要求。所以正确答案是“X财〔2015〕17号”。

2、菲德勒权变理论认为,若一项工作仅能用一种方式完成,那么这件工作被称作()。

A.单一任务结构

B.标准任务结构

C.高任务结构

D.低任务结构

【答案】:C

【解析】菲德勒权变理论中,高任务结构指的是工作只能用一种方式来完成。当工作具有高任务结构时,任务的目标、流程和要求都非常明确,执行者几乎没有自主发挥的空间,只能按照既定的方式完成工作。而单一任务结构并非该理论的专业术语;标准任务结构也不符合这种只能用一种方式完成工作的定义;低任务结构则表示工作的目标、方法和步骤不明确,执行者有较大的自主决策空间。所以答案是高任务结构。

3、()不能作为外部行政监督的主体。

A.人民群众

B.社会组织

C.政府机关

D.社会团体

【答案】:C

【解析】外部行政监督是指行政机关以外的监督主体对行政机关及其工作人员进行的监督。人民群众可通过多种途径如信访、举报等对行政机关进行监督;社会组织、社会团体也能凭借自身的影响力和专业能力对行政行为进行监督和评价。而政府机关进行的监督属于内部行政监督,是行政系统内部各部门之间的监督,所以政府机关不能成为外部行政监督的主体。

4、酸雨被称为“空中死神”,它会破坏土壤的结构和营养,使土壤贫瘠化,危害动、植物生长。其pH值范围()。

A.小于5.6

B.小于6

C.大于6

D.大于7.6

【答案】:A

【解析】酸雨是指pH值小于5.6的雨雪或其他方式形成的大气降水(雾、霜)。

5、当问题重大且确实急需让直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时,可采用()的方式。

A.多级行文

B.直接行文

C.越级行文

D.平行行文

【答案】:A

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关,甚至直达基层与人民群众直接见面。当问题重大,确实急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时,采用多级行文的方式可以使公文信息快速传递给多个层级的上级机关,让他们都能及时知晓相关内容。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文,一般不涉及同时让多级上级机关了解内容的情况。越级行文是越过自己的直接上级或下级行文,通常是在特殊紧急情况下才会采用,并非主要用于让多级上级同时了解内容。平行行文是向同级机关或不相隶属的机关行文,与本题中让上级机关了解内容的要求不符。所以应该选择多级行文的方式。

6、某幼儿园为班中幼儿集体过生日时拍摄了一组效果很好的照片,一家蛋糕店老板在网上看到这些照片后,选了两张用于宣传蛋糕店。案例中蛋糕店老板的做法侵犯了幼儿的()。

A.健康权

B.肖像权

C.身体权

D.生命权

【答案】:B

【解析】肖像权是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的权利。法律规定,未经本人同意不得以营利为目的使用公民的肖像。案例中蛋糕店老板未经幼儿及其监护人同意,选取幼儿园为幼儿集体过生日所拍的照片用于蛋糕店宣传,属于以营利为目的使用幼儿肖像的行为,侵犯了幼儿的肖像权。健康权是公民依法享有的身体健康不受非法侵害的权利。题干中蛋糕店老板的行为并未对幼儿的身体健康造成侵害,未侵犯幼儿健康权。身体权是指自然人保持其身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织并保护自己的身体不受他人违法侵犯的权利。题干里蛋糕店老板的做法没有涉及对幼儿身体组织的侵害,未侵犯幼儿身体权。生命权是以自然人的性命维持和安全利益为内容的人格权。蛋糕店老板的行为与幼儿的生命安全没有关联,未侵犯幼儿生命权。综上,蛋糕店老板的做法侵犯了幼儿的肖像权。

7、“富强、民主、文明、和谐”在社会主义核心价值观中处于最高层次,其中()是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。

A.民主

B.文明

C.和谐

D.富强

【答案】:D

【解析】社会主义核心价值观中“富强、民主、文明

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