2025年东北师范大学思想政治教育研究中心春季学期专任教师招聘笔试备考试题附答案详解（培优a卷）.docxVIP

2025年东北师范大学思想政治教育研究中心春季学期专任教师招聘笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、关于缓刑的适用，下列哪一选项是正确的（）。

A.张某数罪并罚后不能再适用缓刑

B.李某犯盗窃罪被判处管制一年，应当适用宣告缓刑

C.范某犯抢劫罪但有立功情节，被判处三年以下有期徒刑，可以适用缓刑

D.叶某20岁因犯放火罪被判处有期徒刑5年，26岁时又犯盗窃罪，仍然有可能适用缓刑

【答案】：D

【解析】本题可根据《中华人民共和国刑法》中关于缓刑适用条件的相关规定，对各表述进行逐一分析。缓刑是指对触犯刑律，经法定程序确认已构成犯罪、应受刑罚处罚的行为人，先行宣告定罪，暂不执行所判处的刑罚。其适用条件为：对于被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，同时符合犯罪情节较轻、有悔罪表现、没有再犯罪的危险、宣告缓刑对所居住社区没有重大不良影响的，可以宣告缓刑；对于累犯和犯罪集团的首要分子，不适用缓刑。数罪并罚后是否能适用缓刑，关键在于数罪并罚后决定执行的刑罚是否符合缓刑适用条件，即被判处拘役、三年以下有期徒刑，且同时符合上述其他条件。因此，即便张某数罪并罚，只要最终决定执行的刑罚满足相应条件，依然有可能适用缓刑。缓刑的适用对象是被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，而李某被判处管制一年。管制是对罪犯不予关押，但限制其一定自由，在公安机关管束和群众监督下进行改造的刑罚方法，与被判处拘役、三年以下有期徒刑是不同的刑罚种类，所以李某不符合缓刑的适用条件，不应宣告缓刑。抢劫罪属于暴力性犯罪，社会危害性较大。虽然范某有立功情节且被判处三年以下有期徒刑，但仅满足判处三年以下有期徒刑这一条件，还需综合考虑犯罪情节是否较轻、是否有悔罪表现、有无再犯罪的危险以及宣告缓刑对所居住社区有无重大不良影响等条件，不能仅仅因为有立功情节且被判处三年以下有期徒刑就必然可以适用缓刑。叶某20岁时犯放火罪被判处有期徒刑5年，26岁时又犯盗窃罪。叶某前后两罪间隔已超过5年，不构成累犯。对于盗窃罪，若叶某被判处拘役、三年以下有期徒刑，并且同时符合犯罪情节较轻、有悔罪表现、没有再犯罪的危险、宣告缓刑对所居住社区没有重大不良影响等条件，那么仍然有可能适用缓刑。综上所述，表述正确的是叶某20岁因犯放火罪被判处有期徒刑5年，26岁时又犯盗窃罪，仍然有可能适用缓刑。

2、“海神东过恶风回，浪打天门石壁开，浙江八月何如此，涛如连山喷雪来”，这是李白在《横江词》中对（）大潮的生动描绘，其语句气势磅礴，极具感染力，令人惊叹。

A.钱塘江

B.长江

C.黄河

D.珠江

【答案】：A

【解析】本题考查文学常识中诗句所描绘的自然景观。解题关键在于理解诗句含义并结合相关地理知识来判断所描绘的大潮所在位置。诗句“海神东过恶风回，浪打天门石壁开，浙江八月何如此，涛如连山喷雪来”中明确提到“浙江”，在古代“浙江”常指钱塘江。钱塘江大潮是世界著名大潮之一，每年八月十五前后，其潮头壁立，波涛汹涌，气势磅礴，与诗句中“涛如连山喷雪来”所描绘的壮观景象相符。长江是中国第一大河，其水流浩荡但并没有像诗句中描述的这种典型的大潮景观；黄河是中华民族的母亲河，其河水含沙量大，主要特点是水患、泥沙淤积等问题，并非以大潮闻名；珠江是华南地区最大的河流，虽然也有一些潮汐现象，但并不具有像诗句中那样震撼且闻名遐迩的大潮景观。所以诗句描绘的是钱塘江大潮。

3、一些城市,由于作息时间比较统一,加上机动车太多,很容易造成交通早高峰和晚高峰,市民们在高峰时间上下班很不容易,为了缓解上下班时间的交通压力,某政府顾问提议采取不同时间段上下班制度,即不同单位可以在不同的时间段上下班。如果以下各项为真,哪项最能质疑该政府顾问的提议?()

A.该城市机动车数量持续增加,即使不在早晚高峰期,交通拥堵现象也时有发生

B.许多单位的大部分工作需要员工一起讨论,集体合作才能完成

C.上班时间段与员工的作息时间不协调,员工需要较长一段时间来调整适应,这段时问的工作效率难以保证

D.有些单位员工的住处与单位非常近,步行即可上下班

【答案】：A

【解析】文段的结论是采取不同时间段上下班制度可以缓解上下班时间的交通压力。“机动车数量持续增加”使得“即使不在早晚高峰期”也会出现交通拥堵现象，这说明即使分时段上下班，仍然会发生拥堵，那么市民即使在不同的时段上下班，依然会面临较大的交通压力，直接质疑了该结论。

4、“法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。民众的法治信仰和法治观念，是依法治国的内在动力，更是法治中国的精神支撑。”大力推进全民守法，要求（）。①立法、司法和守法方面一律平等②鼓励和支持人们以各种方式表达诉求③引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法④利用普法方式及多元化载体推动全民学法用法

A.①②

B.