【课件】长度和时间的测量+课件-+2025-2026学年人教版物理八年级上册.pptxVIP

1.会使用适当的工具测量长度和时间。

2.知道长度和时间的单位，了解测量长度和时间的工具及其发展变化过程。

3.知道测量有误差，了解误差和错误的区别。

4.能通过日常经验、物品和自然现象粗略估测长度和时间。

同学们，《三国演义》中记载，关羽身高9尺，张飞8尺，刘备7尺5寸。如果按今天的“尺”来算（1尺≈33.3cm），关羽身高会超过3米，这显然不符合常理——难道古代真有“巨人”？

汉代标准：1尺=22.75cm，1寸=2.275cm

实例换算：关羽9尺≈2m，刘备7.5尺≈1.7m

统一必要性：比较测量值时必须统一单位标准，古今单位不可直接比较

物理量

单位

符号

换算关系

长度

千米

km

1km=1000m=10³m

米

m

（基本单位）

分米

dm

1dm=0.1m=m

厘米

cm

1cm=0.01m=m

毫米

mm

1mm=0.001m=m

微米

µm

1µm=0.000001m=m

纳米

nm

1nm=0.000000001m=m

长度的国际单位制：

巧计方法：

(1)m与dm,dm与cm,cm与mm之间的关系

(2)km与m,m与mm,mm与μm,μm与nm之间的关系

错题展示：

例①四位同学做一道单位换算题，其中计算过程正确的是()

C

下列关于28.6cm换算为米的过程，正确的是（）

A.28.6cm=28.6×100m=2860m

B.28.6cm=28.6×0.1m=2.86m

C.28.6cm=28.6×0.01m=0.286m

D.28.6cm=28.6÷0.01m=2860m

C

下列单位换算正确的是（）

A.5200mm=5200×1000m=5200000m

B.5200mm=5200×0.001m=5.2m

C.5200mm=5200×0.01m=52m

D.5200mm=5200÷0.001m=5200000m

B

常见长度估测（对比估测法）：

①人体参照系：

指甲盖宽≈1cm，拳头宽≈10cm（1dm）,一拃≈20cm，一臂长≈1m

常见长度估测（对比估测法）：

②常见数值：

中学生身高≈165cm，课本长≈26cm,课桌高≈80cm，门高≈2m，一层楼高≈3m

原则：用自己熟悉的物体去估测所需测量的物体，掌握近似值，无需精确到个位数

判断下列物品估算对错

一元硬币的厚度约为2.5mm（）

中学生的步长约为50cm（）

课桌的宽度约为45mm（）

物理课本的宽度约为100cm（）

一支新铅笔的长度约为20mm（）

教室黑板的长度约为4m（）

一层居民楼的高度约为10dm（）

✓

✓

✕

✕

✕

✓

✕

小明用分度值为1mm的刻度尺测量一本笔记本的长度，读数为18.50cm。他想将这个长度换算为以“m”为单位，并结合日常估测判断下列说法正确的是（）

A.18.50cm换算为m是1850m，该笔记本长度约等于教室门的高度（2m）

B.18.50cm换算为m是0.1850m，该笔记本长度约等于一支新铅笔的长度（20cm）

C.18.50cm换算为m是1.850m，该笔记本长度约等于中学生的身高（1.65m）

D.18.50cm换算为m是0.1850m，该笔记本长度约等于一元硬币的直径（2.5cm）

B

刻度尺的使用——“选、观、放、读、记”

选：根据测量对象选工具（直尺→基础测量，卷尺→长距离）

2.观：三要素

量程：测量范围（如0-20cm）

分度值：最小刻度（如1mm，决定精确度）

零刻度线：是否磨损（磨损可换整刻度线）

单位

零刻度线

量程

分度值

3.放：口诀“一平二紧三对齐”

①平

刻度尺与被测边平行/重合

②紧

刻度线紧贴物体（厚尺需立起）

③齐

物体一端对齐零刻度线（或整刻度线）



4.读：

视线垂直刻度线（斜视会误差）

估读到分度值下一位（如分度值1mm，估读至0.10cm）



×

×

√

5.记：记录数值(准确值+估读值)+单位（缺一不可）



物体长度：2.78cm

准确值

估读值

单位

分度值1mm

物体长度：2.70cm

准确值

估读值

单位

分度值1cm

※估读值（分度值的下一位）有且只有一位

一支铅笔的长度为19.34cm,请问它的分度值和刻度值各是多少？

分度值：