2025年中共延川县委办公室遴选（选聘）文秘人员的（6人）笔试备考试题及答案详解（易错题）.docxVIP

2025年中共延川县委办公室遴选（选聘）文秘人员的（6人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、在购买过程中，消费者介入程度很低，且各品牌产品在质量、性能等方面差异较小，此时消费者采用的购买决策过程类型为（）。

A.无限型购买

B.复杂型购买

C.有限型购买

D.习惯型购买

【答案】：D

【解析】本题可根据不同购买决策过程类型的特点来判断符合题干描述的类型。无限型购买并非常见的消费者购买决策过程类型，在正常的消费者行为学理论中并没有这种分类，所以该类型不符合题意。复杂型购买是指消费者在购买价格高昂、购买频率低、不熟悉的产品时，会投入大量的时间和精力进行信息搜集、产品评估和比较等，消费者介入程度高，而题目中明确表示消费者的介入程度很低，所以复杂型购买不符合要求。有限型购买是指消费者对产品有一定了解，但还需要进一步搜集信息，在几个品牌之间进行比较和选择，消费者的介入程度相对较高，这与题干中“介入程度很低”不符，所以有限型购买也不正确。习惯型购买是指消费者在购买过程中，介入程度很低，且品牌之间在产品质量、性能等方面的差异较少，消费者通常根据过去的购买经验和习惯来选择产品，不会花费太多时间和精力去比较和评估不同品牌，这与题干描述相符。综上，在购买过程中，消费者介入程度很低且品牌之间差异较少时，采用的购买决策过程类型为习惯型购买。

2、智能眼镜、智能手套、智能手表等越来越多的可穿戴技术设备已开始对人们的日常生活产生影响。在不久的将来，智能穿戴设备有望成为每个人必不可少的贴心生活伴侣。这表明（）。

A.消费是生产的目的和动力

B.消费决定生产的对象和水平

C.技术进步可以提高人们的生活质量

D.培育消费热点能带动相关产业发展

【答案】：D

【解析】题目强调越来越多可穿戴技术设备影响人们日常生活，且未来智能穿戴设备将成为人们必不可少的生活伴侣。在生产与消费关系中，生产决定消费，消费反作用于生产。消费是生产的目的和动力，强调消费对生产的引导和推动作用，即消费所形成的新的需要对生产的调整和升级起着导向作用，一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长，而题目主要强调技术设备对生活的影响，并非消费对生产的作用，所以关于消费是生产的目的和动力的表述与题意不符。生产决定消费的对象、方式、质量和水平，消费对生产有反作用，但不能决定生产的对象和水平，所以关于消费决定生产的对象和水平的表述本身错误。随着可穿戴技术的发展，智能眼镜、智能手套、智能手表等设备不断涌现并影响人们生活，未来还将成为人们生活伴侣，这体现了技术进步能够为人们的生活带来便利，提高人们的生活质量。培育消费热点能带动相关产业发展，突出的是消费对产业的带动作用，重点在消费端对产业的影响，而本题重点是技术进步对生活的影响，并非消费热点带动产业发展，所以该项与题意不符。综上，正确表述为技术进步可以提高人们的生活质量。

3、2019年3月1日起，全国市场监管部门统一启用并换发新版营业执照。新版营业执照在显著位置增加提示语，引导公众扫描二维码登录国家企业信用信息公示系统，以了解企业更多的登记、备案、许可及监管信息，此举旨在方便社会各界全面了解企业情况。这一措施：

A.旨在完善社会信用制度，提升公民诚信意识

B.旨在降低公共管理层成本，提高政府治理能力和水平

C.有利于提高市场监管效能，为社会共治奠定坚实基础

D.有利于明确市场主体的责任，促进企业加强自律

【答案】：C

【解析】市场监管部门启用和换发新版营业执照，在执照显著位置增加扫描二维码登陆国家企业信用信息公示系统以了解更多登记、备案、许可、监管信息的提示语。该措施主要是为了方便社会各界了解企业情况。其核心目的并非单纯完善社会信用制度、提升公民诚信意识，虽然这可能是一个间接的影响，但不是主要意图；也不是为了降低公共管理层成本，提高政府治理能力和水平，此举措与降低成本之间没有直接联系。这一措施使得社会各界能够更方便地获取企业相关信息，这有利于让更多的主体参与到对企业的监督中来，提高市场监管效能，为社会共治奠定坚实基础。它并不是直接明确市场主体责任以促进企业加强自律，重点在于信息的公开和社会监督。所以此措施的意义在于提高市场监管效能，为社会共治奠定坚实基础。

4、公文的标题一般由几项组成？（）

A.版头、发文字号

B.抄送机关、版头、主题词

C.份号、密级标志、主题词

D.发文机关名称、事由、文种

【答案】：D

【解析】公文标题一般由发文机关名称、事由和文种组成。版头、发文字号、抄送机关、份号、密级标志、主题词等都不是公文标题的组成部分，所以正确答案应选包含发文机关名称、事由、文种的选项。

5、导游:旅行社:行程()

A.职员:公司:总结

B.演员:剧院:表演

C.教师:学校:大纲

D.司机:车队: