2025年佛山市高明区招聘中小学教师（第四场）（61人）考前自测高频考点模拟试题附答案详解（综合题）.docxVIP

2025年佛山市高明区招聘中小学教师（第四场）（61人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、《××厂关于进口SD6型自动车床的请示》的作者是：（）

A.××厂

B.××厂的负责人

C.起草文件的刘秘书

D.签发文件的董厂长

【答案】：A

【解析】公文的作者是发文机关。在这道题中，《××厂关于进口SD6型自动车床的请示》是由××厂发出的正式公文，代表了××厂的意志和行为。××厂的负责人、起草文件的刘秘书、签发文件的董厂长都只是在公文形成过程中承担不同职责的个人，不能代表公文的作者。所以该请示的作者是××厂。

2、以下不属于我国古代学校形式的一项是（）。

A.义塾

B.太学

C.国子监

D.翰林院

【答案】：D

【解析】本题主要考查对我国古代学校形式的了解。义塾是旧时由私人集资或用地方公益金创办的免收学费的学校，属于我国古代学校形式。太学是中国古代的国立最高学府，汉武帝时，采纳董仲舒“天人三策”，“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议，于京师长安设立太学，它是古代重要的学校形式。国子监是元、明、清三代国家设立的最高学府和教育行政管理机构，也是古代的学校形式之一。翰林院从唐朝开始设立，初时为供职具有艺能人士的机构，自唐玄宗后，翰林分为两种，一种是翰林学士，供职于翰林学士院，一种是翰林供奉，供职于翰林院。翰林学士担当起草诏书的职责，翰林供奉则无甚实权。翰林制度是中国古代特有的一种文化制度，但翰林院并非学校，主要职责并非进行教育教学活动。所以不属于我国古代学校形式的是翰林院。

3、一位高中英语教师在最后的一次试验中,把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的听起来像格言的句子之中。接着他让学生对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样地具有哲理。这个老师于是就推论出格言之所以得到了格言的地位,主要是因为它们经常被使用,而不是因为它们具有内在的哲理。下面哪一项如果正确的话,最能质疑这个老师的结论?()

A.有些格言使用的频率比其他格言的高

B.在所列出的句子中,真正的格言的数量比伪造的格言的多

C.格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格

D.那些被选择作为评价者的学生,缺乏判断句子哲理性的经验

【答案】：D

【解析】由题干知，老师的结论是“格言之所以为格言，是因为经常被使用，而不是因为其具有内在哲理”。有一个选项如果成立，能说明这些学生不具备判断句子哲理性的经验，最能质疑老师的结论。而“使用频率”“数量”及“风格”不是判别格言的依据，所以对应提及这些内容的选项不能质疑老师的结论。

4、国家工作人员利用职务便利，非法收受他人财物并为他人谋取利益的，构成（）。

A.贪污罪

B.受贿罪

C.行贿罪

D.职务侵占罪

【答案】：B

【解析】该题考查罪名的区分。贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为，重点在于非法占有公共财物，与题目中非法收受他人财物为他人谋取利益不符，所以不是该罪名。受贿罪是指国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的行为，与题目描述一致，符合该罪名。行贿罪是指为谋取不正当利益，给予国家工作人员以财物的行为，主体是给予财物的一方，并非非法收受财物的国家工作人员，所以不符合。职务侵占罪是指公司、企业或者其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，主体是公司、企业或其他单位人员，并非国家工作人员，不符合题意。综上，该行为构成受贿罪。

5、公文文稿签发前，应当由发文机关（）进行审核。

A.办公室主任

B.办公厅(室)

C.主管领导

D.秘书

【答案】：B

【解析】公文文稿签发前，需要对文稿进行全面细致的审核，以确保公文内容符合政策、法规以及发文要求等。发文机关的办公厅（室）具有统筹协调、审核把关等职责和能力，能够从整体上对公文文稿进行审核，包括内容的准确性、格式的规范性、政策的合规性等多方面。办公室主任主要负责办公室的日常管理工作，难以全面承担对所有公文文稿的审核任务；主管领导更多的是对重要事项进行决策和指导，通常不会进行文稿的具体审核工作；秘书一般负责协助领导处理一些事务和文书工作，但缺乏审核公文文稿的全面权限和职责。所以公文文稿签发前，应当由发文机关办公厅（室）进行审核。

6、“没有行动的思想会自生自灭”，此观点针对创新过程所表达的意思是（）。

A.失败是创新成功的前提

B.发现问题是创新的契机

C.创新成功关键在于行动

D.创新需要有行动的思想

【答案】：C

【解析】题中提到“没有行动的思想会自生自灭”，强调了仅有思想而缺乏行动是不行的。在创新过程中，这意味着思想若不通过行动去实践，就无法实