以情育人：初中思想品德课情感教育的深度剖析与实践探索.docx

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2025-07-16 发布于上海
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以情育人：初中思想品德课情感教育的深度剖析与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革不断深化的时代背景下，初中教育作为基础教育的关键阶段，其重要性愈发凸显。初中阶段是学生身心快速发展、价值观逐步形成的关键时期，学生在这一时期不仅要掌握扎实的知识和技能，更要培养良好的品德和情感素养。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，教育要坚持以人为本、全面实施素质教育，强调德育为先，将社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。初中思想品德课作为德育的主阵地，承担着培养学生正确的世界观、人生观和价值观的重要使命。在实际教学中，初中思想品德课教学往往过于注重