2025年甘肃庆阳市镇原县事业单位引进人才40人笔试高频难、易错点备考题库及答案详解1套.docxVIP

2025年甘肃庆阳市镇原县事业单位引进人才40人笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲在酒后搭乘“黑出租”回家途中下车“方便”，司机乙见甲留在车上的包很值钱，便趁甲下车时开车离开。已知该包价值5000元，内有人民币1000元，那么乙的行为构成（）。

A.抢夺罪

B.抢劫罪

C.侵占罪

D.盗窃罪

【答案】：D

【解析】本题可根据各罪名的构成要件，结合题干中司机乙的行为进行分析。抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。抢夺行为具有对物暴力性，即通过对财物实施强力夺取，通常会使财物所有人或占有人在短时间内失去对财物的控制。在本题中，司机乙是趁甲下车时开车离开从而获取财物，并非通过对财物实施强力夺取的方式，不符合抢夺罪的构成要件。抢劫罪是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。暴力、胁迫或其他方法使被害人不能反抗、不敢反抗或不知反抗。本题中，司机乙并没有对甲使用暴力、胁迫或其他强制方法，不构成抢劫罪。侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。侵占罪的前提是行为人合法占有他人财物，之后才产生非法占有的故意。而本题中，甲的包放在车上是暂时放置，并非交由司机乙代为保管，所以乙的行为不构成侵占罪。盗窃罪是指以非法占有为目的，窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。本题中，司机乙以非法占有为目的，趁甲下车“方便”时，在甲不知情的情况下开车离开，秘密窃取了甲放在车上价值5000元的包及包内1000元人民币，符合盗窃罪的构成要件。因此，司机乙的行为构成盗窃罪。

2、垄断价格形成的基础是()

A.垄断统治；

B.垄断利润；

C.自由竞争；

D.资本主义私有制

【答案】：A

【解析】垄断价格是垄断组织凭借其垄断地位规定的价格，其形成的基础是垄断统治。有了垄断统治，垄断组织才能操纵价格，获取高额利润，自由竞争与之相悖，资本主义私有制是根本，并非垄断价格形成基础。

3、2019年11月，鲁南高铁部分开通并迎来首个春运。鲁南高铁作为山东“四横六纵”高速铁路网的南部“一横”，是山东省建设里程最长、投资规模最大、惠及沿线人口最多的铁路项目。乘坐鲁南高铁，在沿线城市可以游览的景点不包括（）。

A.蒙山

B.台儿庄古城

C.孔府孔林孔庙

D.王羲之故居

【答案】：B

【解析】本题可根据鲁南高铁沿线城市的分布，结合各景点所在位置，判断该景点是否能通过乘坐鲁南高铁到达。鲁南高铁是山东“四横六纵”高速铁路网的南部“一横”，运行线路途经山东省南部多个城市。蒙山位于山东省临沂市，鲁南高铁经过临沂市，所以乘坐鲁南高铁可以到达蒙山进行游览。台儿庄古城位于山东省枣庄市台儿庄区，鲁南高铁经过枣庄市，因此乘坐鲁南高铁能够前往台儿庄古城。孔府、孔林、孔庙位于山东省济宁市曲阜市，鲁南高铁经过济宁市，乘坐鲁南高铁可到达并游览此景点。王羲之故居位于山东省临沂市兰山区洗砚池街20号，虽然蒙山也在临沂市，但王羲之故居并不在鲁南高铁沿线的站点附近，无法通过乘坐鲁南高铁直接到达游览。综上，答案为在鲁南高铁沿线城市乘坐高铁无法游览的景点是王羲之故居。

4、依据我国现行宪法，下列事项不属于国务院职权范围的是（）。

A.批准省、自治区和直辖市的建置和区域划分

B.根据宪法和法律，制定行政法规，发布决定和命令

C.领导和管理经济工作和城乡建设、生态文明建设

D.编制和执行国民经济和社会发展计划和国家预算

【答案】：A

【解析】本题可依据《中华人民共和国宪法》对各事项进行分析。首先，《中华人民共和国宪法》第八十九条规定了国务院行使的职权，其中包括根据宪法和法律，制定行政法规，发布决定和命令；领导和管理经济工作和城乡建设、生态文明建设；编制和执行国民经济和社会发展计划和国家预算。而关于批准省、自治区和直辖市的建置和区域划分，根据《中华人民共和国宪法》第六十二条规定，全国人民代表大会批准省、自治区和直辖市的建置；第八十九条规定，国务院批准省、自治区、直辖市的区域划分，批准自治州、县、自治县、市的建置和区域划分。因此，批准省、自治区和直辖市的建置并非国务院职权范围。综上，不属于国务院职权范围的事项是批准省、自治区和直辖市的建置和区域划分。

5、天津市印发实施《天津市国企改革三年行动实施方案（2020-2022年）》，积极推动混合所有制改革，遵循“三因三宜三不”原则，分层分类深化此项改革，并推动混合所有制企业深入转换经营机制，以形成更加成熟、定型的中国特色现代企业制度。国企实行混合所有制改革可以（）。

A.推动国有企业形成在市场竞争中的主导作用