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构建有序框架：高中作文教学有章可循之道.docx

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    构建有序框架：高中作文教学有章可循之道

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    在高中语文教育体系里，作文教学占据着举足轻重的地位，它是衡量学生语文综合素养的关键指标，直接反映了学生对语言文字的驾驭能力、逻辑思维能力以及思想情感的表达能力。作文不仅在高考语文中分值占比颇高，更是学生未来在学术研究、职业发展以及日常生活中不可或缺的技能。从历年高考情况来看，作文的得分高低往往对学生的总成绩有着重大影响，一篇优秀的作文能够为学生的语文成绩增色不少，反之则可能拉低整体分数。

    然而，当前高中作文教学的现状却不容乐观，其中教学无序的问题尤为突出。许多教师在教学过程中缺乏系统性和连贯性，教学目标不明确，教学内容随

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