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    学习小小商店

    内容

    学习1.通过亲身参与实践活动，进一步掌握的换算及简单

    目标的计算。

    2.培养进行数学交流的意识和能力。

    3.获得学习数学的积极。

    重点重点：掌握的换算及简单的计算。

    难点难点：培养在实际生活中运用数学的意识。

    学习

    学生活动导学练习设计

    过程

    这是什么地方？

    一创

    （小小商店）揭示

    设情

    境，

    课题。

    明确

    问题学生口述柜台上各种这里有这么多商

    物品的价钱。品，让我们来看看

    它们的价钱。

    引出下列问题：1.

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