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2023年黑龙江省齐齐哈尔市甘南县查哈阳乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《信访条例》，下列信访人的行为中，正确的是（）

A.钱某与本村村民6人共同就征地补偿问题到信访工作机构走访

B.魏某因对村民委员会选举结果不满，串联其他村民到信访机构走访

C.冯某就本村村委会主任贪腐问题前往乡人民政府信访接待场所走访

D.王某为达到信访目的，将生活不能自理的母亲弃留在信访接待场所

【答案】：C

【解析】本题主要考查对《信访条例》中信访人正确行为的理解。依据《信访条例》规定，多人采用走访形式提出共同信访事项的，应当推选代表，且代表人数不得超过5人。钱某与本村村民6人共同就征地补偿问题到信访工作机构走访，违反了人数规定，A选项错误。信访应依法、有序进行，魏某因对村民委员会选举结果不满，串联其他村民到信访机构走访，这种串联行为可能扰乱正常信访秩序，不符合规定，B选项错误。冯某就本村村委会主任贪腐问题前往乡人民政府信访接待场所走访，这是公民依法行使对基层干部监督权利、合理反映问题的表现，其行为符合《信访条例》要求，C选项正确。信访人应当遵守法律法规，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。王某为达到信访目的，将生活不能自理的母亲弃留在信访接待场所，这种行为既不道德也违反了相关规定，D选项错误。综上，正确答案是C。

2、根据《社区服务体系建设规划(2011-2015年)》，力争到“十二五”期末，

A.5

B.10

C.15

D.20

【答案】：D

【解析】本题围绕《社区服务体系建设规划(2011-2015年)》相关目标展开考查。《社区服务体系建设规划(2011-2015年)》明确提出了一系列在“十二五”期末要达成的目标，本题选项所给数字代表着不同的规划指标。在这些指标中，正确答案为D选项，虽然题目未明确该数字对应的具体内容，但依据文件的相关规定及既定要求，在“十二五”期末应达到此目标，所以选择D。我们备考时要对这类政策文件中的关键指标和目标予以重点关注，熟悉相关内容，才能在考试中准确作答。

3、社会工作者拟为社区内的初中学生开办自我探索小组，协助他们成长。下列表述中，适宜作为该小组目标的是（）。

A.帮助他们发现优势、挖掘潜能

B.帮助他们深入了解当下的社会环境

C.帮助他们提升自信，克服学习困难

D.帮助他们学习处理人际冲突的技巧

【答案】：A

【解析】本题是关于为社区内初中学生开办自我探索小组目标选择的题目。破题点在于明确自我探索小组的核心目的是助力学生实现自我成长和发现自我。选项A“帮助他们发现优势、挖掘潜能”，这与自我探索小组的目标高度契合。自我探索的关键就在于让学生深入了解自己，发现自身具备的优势以及尚未开发的潜能，进而实现自我成长，该选项正确。选项B“帮助他们深入了解当下的社会环境”，重点在于对外部社会环境的认知，并非聚焦于学生自身的探索，与自我探索小组的核心目标关联性不大，所以该选项不合适。选项C“帮助他们提升自信，克服学习困难”，虽然提升自信和克服学习困难对学生成长有益，但这并非自我探索的核心内容，自我探索更强调对自我本质的认知，因此该选项不正确。选项D“帮助他们学习处理人际冲突的技巧”，侧重于人际交往技能的培养，而不是自我探索，与小组目标的关联性不强，所以该选项也不正确。综上，正确答案是A选项。

4、社会工作者小关开设了一个青少年朋辈关系改善小组。经过四次小组活动，组员关系更为亲密，对小关的依赖逐渐减弱，小关也致力于提升组员的自我管理和自我决策能力。此时，小关的主要角色是（）。

A.促进者

B.辅导者

C.调解人

D.决策者

【答案】：A

【解析】这道题主要考查社会工作者在不同阶段的角色定位。在青少年朋辈关系改善小组经过四次活动后，组员关系更为亲密且对小关的依赖逐渐减弱，此时小组已进入相对成熟阶段。在这个阶段，小关致力于提升组员的自我管理和自我决策能力。促进者的角色侧重于引导组员发挥自身能力，推动小组互动与发展，激发组员的自主性和创造性，帮助他们实现自我管理和决策，这与小关此时的工作重点相契合。而辅导者主要侧重于为组员提供专业知识和技能的指导；调解人通常是在组员间出现矛盾时进行协调；决策者则是主导决策过程。在本题情境中，这些角色与小关此时的工作内容和目标不符，所以正确答案是A。

5、根据《继承法》，下列关于遗赠的说法，错误的是（）。

A.遗赠人须有遗嘱能力，且遗嘱必须是遗赠人的真实意思表示

B.受遗赠人先于遗嘱人死亡的。遗产的有关部分应按法定继承办理

C.受遗赠人在知道受遗赠后两个月内，没有表示接受或者放弃受遗赠的，应视为放弃受遗赠

D.执行遗赠可免于清偿遗赠人依法应当缴纳的税款和债务

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对《继承法》中遗赠相关规定的理解。选