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2026年
《调查周边环境中的生物》教学设计
一、学情分析
1.教学内容分析
本节内容是人教版七年级上册第一单元第一章第二节的内容,旨在通过调查,认识我们身边的生物,进一步了解生物有别于非生物的共同特征。从学生熟悉的周边环境中的生物入手,有利于引发学生的学习兴趣。在校园中动物并不多见,且学生认识的的动物比较少,而校园内的植物均有挂牌,因此本次的调查对象为校园内的植物。
2.学习者分析
刚入学的初一学生对校园还很陌生,而校园内的植物基本上都有挂牌,学生可以利用本次调查进一步了解校园。学生对生物有一定的了解,具有一定的观察能力、收集资料的能力和对生物进行简单分类的能力,这些都为学生学习本节课
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