2025年中山市横栏镇人民政府所属事业单位招聘事业单位人员（模拟试卷含答案详解（能力提升）.docxVIP

2025年中山市横栏镇人民政府所属事业单位招聘事业单位人员（模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、阿倍仲麻吕曾是日本奈良时代派往（）朝的留学生。

A.唐

B.宋

C.元

D.明

【答案】：A

【解析】本题可根据阿倍仲麻吕所处时代以及各朝代的时间信息来进行分析解答。阿倍仲麻吕是日本奈良时代（公元710年-公元794年）的遣唐留学生。唐朝的时间跨度是公元618年-公元907年，日本奈良时代处于中国唐朝时期，当时日本多次派遣唐使、留学生等来中国学习先进的文化、制度等，阿倍仲麻吕就是其中杰出的代表，他到达中国后，还取汉名晁衡，在唐朝为官并与当时的许多文人交往密切。宋朝建立于公元960年，元朝建立于公元1271年，明朝建立于公元1368年，这几个朝代的时间均晚于日本奈良时代，所以阿倍仲麻吕不可能是派往宋、元、明朝的留学生。综上，阿倍仲麻吕曾经是日本奈良时代派遣到唐朝的留学生。

2、在某一市场中，若一家企业采取降低价格或扩大销售量的举措，其他企业都会受到明显影响并做出相应对策。该市场的类型属于（）。

A.完全竞争市场

B.完全垄断市场

C.垄断竞争市场

D.寡头垄断市场

【答案】：D

【解析】本题可根据不同市场类型的特点，对题干中描述的市场特征进行分析，从而判断该市场的类型。完全竞争市场具有众多的生产者和消费者，产品同质且无差别，资源可自由流动，市场信息完全对称。在完全竞争市场中，单个企业只是价格的接受者，其行为对市场价格和其他企业影响极小，无法左右市场价格和其他企业的决策。因此题干描述的市场特征不符合完全竞争市场的特点。完全垄断市场是指整个行业中只有唯一的一个厂商的市场组织。在完全垄断市场中，不存在其他企业与之竞争，也就不存在其他企业受到明显影响并做出相应对策的情况。所以该市场类型也不符合题干描述。垄断竞争市场中有许多厂商生产和销售有差别的同种产品，每个企业对自己的产品价格都有一定的控制能力，但由于厂商数量众多，单个企业的价格变动或销售量变动对其他企业的影响相对较小，一般不会引起其他企业明显的对策。所以题干描述的市场也不属于垄断竞争市场。寡头垄断市场是指少数几家厂商控制整个市场的产品生产和销售的市场结构。在寡头垄断市场中，由于厂商数目较少，每个厂商的产量和价格决策都会对其他厂商产生重大影响，一家企业降低价格或扩大销售量，其他企业为了保持市场份额和利润，会受到明显影响并做出相应的对策。这与题干中描述的市场特征相符。综上，该市场的类型属于寡头垄断市场。

3、甲公司是国内一家大型奶业有限公司，乙公司是一家知名日用品连锁超市，甲乙两公司约定，后者出售前者某款新上市的奶制品不能超过约定的最高价格。该约定（）。

A.是横向垄断协议

B.是纵向垄断协议

C.是滥用市场支配地位的行为

D.不是垄断行为

【答案】：D

【解析】根据《反垄断法》相关规定，垄断协议分为横向垄断协议和纵向垄断协议。横向垄断协议是指具有竞争关系的经营者达成的排除、限制竞争的协议；纵向垄断协议则是指经营者与交易相对人达成的排除、限制竞争的协议。本题中，甲公司是奶制品生产企业，乙公司是日用品连锁超市，二者属于上下游企业，是经营者与交易相对人的关系，并非具有竞争关系的经营者。甲乙两公司约定乙公司出售甲公司某款新上市奶制品不能超过约定的最高价格，这属于纵向层面达成的限制价格的协议，这种协议会排除、限制相关市场的竞争，符合纵向垄断协议的特征。而滥用市场支配地位是指具有市场支配地位的经营者，滥用其市场支配地位，排除、限制竞争的行为。题干中并未提及甲公司或乙公司具有市场支配地位相关信息。所以，甲乙两公司的该约定是纵向垄断协议。

4、下列对授权的作用理解正确的是（）。

A.增加上级的威信

B.增加上下级的隔阂

C.自己的事情可以麻烦别人

D.授权与信任相关联

【答案】：D

【解析】授权是指上级给予下级一定的权力和责任，使其能够在一定范围内自主地开展工作。授权与信任相关联，上级把工作授权给下级，体现了对下级能力和品德的信任，同时授权也能激发下级的积极性和责任感，因为他们感受到被信任和重视；增加上级威信并不是授权的主要作用，授权重点在于合理分配工作和激发团队活力，而不是单纯提升威信；授权的目的是为了合理分工和提高工作效率，并非是为了让自己把事情推给别人去做；授权有助于加强上下级之间的沟通和协作，减少隔阂，而不是增加隔阂。所以只有授权与信任相关联这一表述对授权的作用理解正确。

5、填入画横线①处，作为这份公文的标题，最恰当的是（）。

A.国务院办公厅通知

B.国务院办公厅关于做好优化营商环境改革举措复制推广借鉴工作的通知

C.做好优化营商环境改革举措复制推广借鉴工作的通知

D.通知：关于做好优化营商环境改革举措复制推广借鉴