《英语教师职业倦怠维度研究文献综述》1000字.docx

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英语教师职业倦怠维度研究文献综述

英语教师职业倦怠的构成要素不是单一的而是多维的,其构成要素与个人和外部环境要素相关,受内在和外在要素的影响。从已有文献来看,学者们以不同的理论为基础,研究指出的英语教师职业倦怠的构成要素也不尽相同,总的来说,主要有三维说及四维说两大方面。

其一,三维说的主要代表有:高岩(2007)对初中英语教师职业倦怠进行了调查研究,研究认为。“英语教师职业倦怠有三个维度,分别是职业倦怠情绪衰竭、非人性化及个人成就感”。高岩.初中英语教师职业倦怠现状调查与分析[J].辽宁师范大学学报,2007(4).陈睿(2013)和张楠(2015)从情绪耗竭、去人性化和低成就感三

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