小学生行为养成教育调查报告.pptVIP

小学生行为养成教育调查报告

“十五〞第一期中小学政工教导德育专题研训班

徐汇区建襄小学王甸蓉

一、进行小学生行为养成教育调查目的

二、进行小学生行为养成教育调查的方法、途径

1、研究对象

2、研究方法

徐汇区建襄小学王甸蓉

三、进行小学生行为养成教育调查分析

进行小学生行为养成教育中的现状

原因分析

1、广阔教师普遍认为小学生行为养成教育很需要，并应有针对性教育，对二十条行为标准要求应该细化和有年龄阶段要求

2、在进行行为标准教育的过程中，班主任是较为重视的，因为行为习惯养成是评估一个班级的班风、学风，也是衡量一个班主任的工作业绩。

徐汇区建襄小学王甸蓉

3、副课教师对小学生行为标准养成教育抱着能抓能放的态度，为自己课所需制定遵守要求，有时放松要求，能过去就算了，任务观点。

4、行为养成教育没有与家庭教育、社区标准相结合。

5、教师在指导学生学习、活动中会自觉与不自觉地违反标准

徐汇区建襄小学王甸蓉

四、进行小学生行为养成教育的思考与建议

1、遵循教育规律，开展行为标准教育

2、继承传统，开拓创新

3、发挥少先队组织功能，让学生当家做主学标准

4、转变观念，提高素质，努力做行为养成教育的好老师

徐汇区建襄小学王甸蓉