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2024年北京市大兴区北臧村镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在问卷设计中，问卷的封面信必须包含的内容是（）。

A.问卷结构

B.调查者的身份

C.分析结果的发表方式

D.回答问题的指导语

【答案】：B

【解析】本题考查问卷设计中封面信必须包含的内容。在问卷设计里，封面信具有重要作用，它是向被调查者介绍和说明调查的目的、调查者身份、调查内容、调查意义等事项的信函。选项A，问卷结构并非封面信必须包含的内容，问卷结构一般在问卷具体内容的编排中体现，帮助被调查者了解问卷的大致框架和各部分关系，而非在封面上呈现，所以A项错误。选项B，调查者的身份是封面信必须包含的内容。被调查者需要知道谁在进行调查，以判断调查的可靠性和权威性，进而决定是否配合调查。明确调查者身份能增加被调查者对调查的信任，所以B项正确。选项C，分析结果的发表方式与被调查者直接关联性不大，重点在于告知被调查者调查的目的和用途等内容，而非分析结果如何发表，所以C项错误。选项D，回答问题的指导语通常是在问卷主体中针对各个问题或某类问题进行说明，帮助被调查者正确理解并回答问题，而不是放在封面信中，所以D项错误。综上，本题正确答案是B。

2、黄先生自筹资金，开办床位100张的养老院。根据当地政策，每张床位补贴1万元，黄先生获得100万元一次性财政补贴，根据资助方式，当地政府扮演了()。

A.伙伴角色

B.委托人

C.奖励者

D.监督者

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对政府在资助行为中角色的理解。在该情境中，黄先生自筹资金开办了有100张床位的养老院，当地政府依据政策给予每张床位1万元的一次性财政补贴，共100万元。政府的这种行为属于奖励性质。从伙伴角色来看，伙伴关系通常意味着双方在项目中有更深度的合作与共同投入资源、共担风险等，而本题仅体现政府给予补贴，并非伙伴式合作，A选项不符合。委托人一般是将特定事务委托给另一方去完成，本题并非这种委托关系，B选项可排除。监督者主要职责是对相关事务进行监督管理，题干未体现政府的监督职能，D选项也不正确。政府按照政策给予开办养老院的黄先生补贴，是对其行为的一种奖励，以此激励更多类似有益社会的行为出现，所以当地政府扮演了奖励者的角色，答案选C。

3、十八大报告中将社会建设的任务界定为保障及改善民生和（）两大方面，并对各个方面的具体任务做了较为详细的论述。

A.社会管理

B.促进经济发展

C.社会治理

D.激发社会活力

【答案】：A

【解析】这道题考查对十八大报告中社会建设任务界定的理解。十八大报告明确将社会建设的任务界定为保障及改善民生和社会管理两大方面。社会管理是社会建设的重要组成部分，它有助于维护社会秩序、协调社会关系、促进社会和谐稳定。选项B促进经济发展主要侧重于经济领域，并非社会建设任务的直接界定内容，虽然社会建设与经济发展相互关联，但不符合本题的任务界定表述。选项C社会治理概念更强调多元主体参与的治理模式，是后来进一步发展的理念，并非十八大报告此时对社会建设任务界定的表述。选项D激发社会活力是社会建设中期望达成的一个良好状态，但不是与保障及改善民生并列的社会建设任务界定方面。因此，本题的正确答案是A。

4、小芳的成绩—直在班里是名列前茅，升入初二以来，成绩却直线下降，原来开朗的她现在每天上课无精打采，情绪低落，下课后也是独来独往，有时甚至不来上课。社会工作者初步预估后发现，小芳似有轻度抑郁症状。家访中社会工作者还了解到，年前小芳父母离婚，母亲将小芳给年边的外婆照顾，自己去了外地工作。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况，决定由班主任负责关照小芳在学校中的学习和生活，放学后安排同学陪小芳问家,一起做作业，现在的小芳又有了笑容，学习成绩也提高了。本案例中，社会工作者运用了（）的方法增强小芳的抗逆力。

A.教授生活技能

B.提供关怀与支持

C.提出高期望

D.提供机会促进参与

【答案】：B

【解析】本题主要考查对增强抗逆力方法的理解与应用。破题点在于分析案例中社会工作者所采取的各项措施，判断其符合哪种增强抗逆力的方法。在该案例中，小芳因父母离婚、母亲外出工作等家庭变故，成绩下降且出现抑郁症状。社会工作者了解情况后，与班主任沟通，让班主任关照小芳在学校的学习和生活，放学后安排同学陪小芳回家并一起做作业。这种做法体现了为小芳提供关怀与支持。关怀与支持是抗逆力形成的关键因素，身处困境的个体如果能够得到他人的关心和支持，就更有可能走出困境。在本案例中，班主任的关照与同学的陪伴，让小芳感受到了温暖和支持，从而重新露出笑容，学习成绩也得到了提高。选项A教授生活技能，案例中并未提及社会工作者向小芳传授生活技能相关内容；选项C提出高期望，题干中没有体现出对小芳提出高期望这一做法；选项D提供机