2025年河南三门峡市县以下事业单位招聘联考工作笔试高频难、易错点备考题库及参考答案详解.docxVIP

2025年河南三门峡市县以下事业单位招聘联考工作笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、标点符号是文章的重要组成部分和内容，在公文中若标点符号运用不准确或出现错误，将直接影响公文的表意，甚至会产生不良后果。以下公文存在标点符号错用的有（）。

A.抄送：省人大，各市、省直各单位。

B.请各地、各单位认真遵照执行。

C.农业现代化应该走机械化道路？还是走产业融合道路？

D.各地要认真学习《中华人民共和国环境保护法》，切实做好环保工作。

【答案】：C

【解析】题目指出标点符号在公文中运用不准确或出现错误会影响公文意思甚至产生不良后果，需选出存在标点符号错用的公文。“抄送：省人大，各市、省直各单位。”此句标点使用正确，“省人大”“各市”“省直各单位”是并列的抄送对象，用逗号分隔清晰明确。“请各地、各单位认真遵照执行。”这句话标点运用无误，“各地”和“各单位”是并列主体，用顿号分隔恰当。“农业现代化应该走机械化道路？还是走产业融合道路？”存在标点使用错误，这是一个选择疑问句，中间的停顿应该用逗号，句末用问号，原句两个问号使用不当。“各地要认真学习《中华人民共和国环境保护法》，切实做好环保工作。”标点使用正确，用书名号标注法律名称规范，逗号分隔前后内容表意清晰。所以存在标点符号错用的是“农业现代化应该走机械化道路？还是走产业融合道路？”

2、诗句“布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春睛”描绘出一幅热闹的（）场景图。

A.春耕

B.夏耘

C.秋收

D.冬藏

【答案】：A

【解析】诗句“布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春晴”中，“劝早耕”明确体现了催促人们进行耕种的意思，“春晴”则点明了时间是春季。春耕通常是在春季进行农田的耕种工作，这句诗描绘的正是在春季布谷鸟催促、人们趁着晴天进行耕种的热闹场景。而夏耘是夏季进行田间除草等劳作，秋收是秋季收获农作物，冬藏是冬季把收获的东西储存起来，均与诗句描绘的春耕场景不符。所以诗句描绘出的是一幅热闹的春耕图。

3、张某的新车发生了车祸，他觉得是选取了尾号为4的车牌号不吉利所致，这种做法（）。

A.违背了联系的客观性

B.违背了联系的普遍性

C.违背了矛盾的普遍性

D.违背了矛盾的同一性

【答案】：A

【解析】联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。人们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。张某认为新车出车祸是因为选了尾号为4的车牌号不吉利，这是人为地把车牌号与车祸之间建立了一种主观臆造的联系，而不是基于事物本身固有的联系，这种做法明显违背了联系的客观性。联系的普遍性强调的是任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，每一个事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。题干并未体现出对联系普遍性的违背。矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。题干描述与矛盾普遍性无关。矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。题干内容不涉及对矛盾同一性的违背。所以该做法违背了联系的客观性。

4、以下对混合所有制经济理解错误的是：

A.是公有制经济的核心载体

B.是基本经济制度的重要实现形式

C.有利于国有资本放大功能、保值增值、提高竞争力

D.有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展

【答案】：A

【解析】本题可根据混合所有制经济的相关知识，对每个描述进行分析判断。混合所有制经济是国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的经济形式。混合所有制经济是基本经济制度的重要实现形式。发展混合所有制经济，有利于国有资本放大功能、保值增值、提高竞争力，也有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。而公有制经济的核心载体并非混合所有制经济。公有制经济，是指国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制的主体地位主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。因此，“是公有制经济的核心载体”这一表述对混合所有制经济理解错误。

5、“罢黜百家，独尊儒术”这一举措是在汉武帝时期，由（）所提出。

A.汉武帝

B.董仲舒

C.董源

D.张衡

【答案】：B

【解析】本题主要考查“罢黜百家，独尊儒术”这一主张的提出者相关知识。汉武帝时期，为了加强中央集权，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人均受到排斥。此后儒家思想成为封建社会的正统思想，在中国古代社会占据主流地位达两千多年。汉武帝是接受这一主张并推行该政策的统治者，并非提出者。董源是五代南唐至北宋初期画家，与本题内容无关。张衡是东汉时期伟大的天文学家、发明家、地理学家等，发明了地