2024年北京市延庆县延庆县旧县镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年北京市延庆县延庆县旧县镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作属于（）在社区矫正中的运用。

A.社会工作研究

B.社会工作行政

C.社区工作方法

D.个案工作方法

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同社会工作方法在社区矫正中运用的理解。首先来看选项A，社会工作研究侧重于通过研究来改进社会工作实践、发展理论等，挖掘社区志愿力量参与社区矫正并非直接的研究行为，所以A选项不符合。选项B，社会工作行政主要涉及对社会服务机构的计划、组织、协调和控制等管理工作，强调的是机构层面的运作，而本题重点在于社区志愿力量参与社区矫正这一社区层面的活动，并非机构管理方面，故B选项不正确。选项C，社区工作方法是指以社区为对象，动员社区内的资源，促进社区的发展和进步。挖掘社区志愿力量，让他们共同参与社区矫正工作，正是利用了社区的资源和力量，符合社区工作方法在社区矫正中的运用，C选项正确。选项D，个案工作方法主要是针对单个服务对象提供个性化的服务，而题干强调的是社区志愿力量的集体参与，并非针对个体的工作方法，所以D选项也不合适。综上，正确答案是C。

2、在学校社会工作中，属于满足全体学生发展性需求的介入的是：

A.提供青春期性教育服务

B.提供增强学生自我效能感服务

C.对父母和教师的增能服务

D.提供自我成长主题小组服务

【答案】：B

【解析】本题主要考查对学校社会工作中满足全体学生发展性需求介入内容的理解。选项A青春期性教育服务具有很强的针对性，是针对学生青春期这一特定阶段的生理和心理特点开展的，能够帮助全体处于青春期的学生了解相关知识，促进他们在性健康方面的发展，属于满足全体学生发展性需求的介入。选项B增强学生自我效能感服务虽然对学生发展有益，但并非针对全体学生，可能更侧重于自我效能感较低的部分学生，主要是为他们提供特定的提升服务，故不属于满足全体学生发展性需求的介入。选项C对父母和教师的增能服务，其服务对象是父母和教师，并非全体学生，目的在于提升父母和教师的能力，而不是直接满足学生的发展性需求，所以不符合要求。选项D自我成长主题小组服务通常是面向部分有相关需求和意愿参与小组的学生，并非全体学生都能参与到该小组中，因此不属于满足全体学生发展性需求的介入。综上，正确答案是A选项。

3、下列关于社会工作服务目标叙述正确的一项是（）。

A.目标是指服务总体要达到的结果，是工作的大方向，是可以测量的

B.目标是服务对象要达到的境界的具体、细致性的陈述，是社会工作者和服务对象共同努力达到的

C.目标是现实可行的，是一个个具体的工作指标，并且是可以测量的

D.目标是由一个个目的实现而最终达到的状态

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作服务目标的准确理解，需要分析每个选项的表述是否正确，从而得出正确答案。A选项，虽然目标是服务总体要达到的结果以及工作的大方向，但目标并非都一定是可以测量的，存在一些较为抽象、难以精确测量的目标情况，所以A选项表述不准确。B选项，目标并非仅仅是服务对象要达到的境界的具体、细致性陈述。它是社会工作者和服务对象共同努力的方向和成果，且这一表述没有突出目标的其他关键特性，故B选项不正确。C选项，社会工作服务目标应当是现实可行的，它不能脱离实际情况，并且是一个个具体的工作指标，同时这些指标能够通过一定的方法和标准进行测量，以此来评估服务的成效，所以C选项的表述是正确的。D选项，通常是一个个具体的目标逐步实现最终达成总体目的，而不是目标由一个个目的实现而最终达到的状态，该说法逻辑错误，所以D选项错误。综上，正确答案是C。

4、根据《家庭服务业管理暂行办法》，承担全国家庭服务业行业管理职责的部门是（）

A.商务部

B.全国总工会

C.国家卫生健康委员会

D.人力资源和社会保障部

【答案】：A

【解析】本题主要考查对《家庭服务业管理暂行办法》中承担全国家庭服务业行业管理职责部门的了解。《家庭服务业管理暂行办法》明确规定，商务部承担全国家庭服务业行业管理职责。全国总工会主要是维护职工的合法权益，组织职工参与民主管理和民主监督等工作，不承担家庭服务业的行业管理职责。国家卫生健康委员会主要负责拟订国民健康政策，协调推进深化医药卫生体制改革，组织制定国家基本药物制度等卫生健康相关工作，与家庭服务业行业管理关联不大。人力资源和社会保障部主要负责促进就业、完善就业服务体系、统筹建立覆盖城乡的社会保障体系等人力资源和社会保障领域工作，并非家庭服务业管理的主要部门。所以承担全国家庭服务业行业管理职责的部门是商务部，本题答案选A。这也提醒考生在备考时，对于各部门职责划分等相关规定要准确掌握，以应对此类考查行业管理归属的题目。

5、依据天津市人民政府办公厅《