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2025广西水利电力职业技术学院公开招聘教职人员36人笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、在我国，全国武装力量由（）领导并统一指挥。注：此题目因无额外可修改信息，在满足任务要求下，保持题目原样。

A.国务院

B.中央军事委员会

C.中华人民共和国主席

D.国防部

【答案】：B

【解析】全国武装力量由中央军事委员会领导并统一指挥。国务院是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，主要负责国家行政管理事务，并非全国武装力量的领导指挥机关。中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家代表与象征，根据全国人民代表大会及其常务委员会的决定行使职权，也不是全国武装力量的领导指挥主体。国防部是国务院的军事工作部门，主要负责国防建设方面的具体工作，并不具备对全国武装力量的领导和统一指挥权。所以正确答案是中央军事委员会。

2、四书五经泛指儒家经典。下列著作中不属于“四书”的是（）。

A.《春秋》

B.《论语》

C.《大学》

D.《中庸》

【答案】：A

【解析】该题考查对“四书”这一儒家经典范畴的了解。“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称，是儒家传道、授业的基本教材。《春秋》是中国古代儒家典籍“六经”之一，并非“四书”范畴。所以不属于“四书”的著作是《春秋》。

3、在全国人民代表大会闭会期间，全国人民代表大会常务委员会根据国务院总理的提名，有权决定的人选不包括（）。

A.秘书长

B.审计长

C.财政部部长

D.国务委员

【答案】：D

【解析】该题答案应选在全国人大闭会期间，全国人大常委会根据国务院总理的提名，无权决定的人选。依据《中华人民共和国宪法》规定，在全国人民代表大会闭会期间，全国人大常委会根据国务院总理的提名，决定部长、委员会主任、审计长、秘书长的人选。国务委员的人选由全国人民代表大会根据国务院总理的提名决定，全国人大闭会期间，全国人大常委会无权决定国务委员的人选。所以本题应选相当于国务委员这个角色的选项。

4、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

5、“知天命”指的是什么年龄？（）

A.30岁

B.40岁

C.50岁

D.60岁

【答案】：C

【解析】本题考查文化常识中年龄的特定称谓。古人对不同年龄有不同的雅称，其中“三十而立”，指人在30岁时应能有所成就；“四十不惑”，意味着人到40岁能明辨事理不被迷惑；“五十知天命”，是说人到50岁能懂得上天的意志和事物发展的规律；“六十花甲”，因天干地支组合纪年，六十年为一循环，一循环称为一甲子，又因干支名号繁多且相互交错，所以称“六十花甲”。因此，“知天命”指的是50岁。

6、在我国现阶段，个人消费的分配必须坚持以按劳分配为主，这是因为（）。

A.生产资料公有制居于主体地位

B.社会化大生产占据主导地位

C.按劳分配符合一般人的道德标准

D.按劳分配符合市场经济发展的要求

【答案】：A

【解析】我国现阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，决定了我国必须实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。由于生产资料公有制居于主体地位，与之相适应，个人消费的分配必须