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乡村教育的微光:农村N中学青年女教师学校生活体验探究
一、引言
1.1研究背景
农村教育作为国家教育体系的重要基石,对推动教育公平、提升国民素质以及促进社会和谐发展具有不可替代的作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,要“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”,农村教育质量的提升更是其中关键一环。据教育部统计数据显示,截至[具体年份],我国农村中小学数量众多,农村中小学生人数占全国中小学生总数的相当比例。然而,农村教育长期面临诸多困境,如教育资源匮乏、师资力量薄弱、教学设施陈旧等,这些问题严重制约了农村教育的发展,进而影响了农村地区的人才培养和经
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