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鞋各种各样的鞋人教版三年级美术上册
漂亮的鞋鞋的联想我设计的鞋附：鞋的教学启示附：有关鞋的网址退出《鞋》单元课件展示
同学们，你们知道吗,一双小小的鞋,蕴含着不同的历史文化、民族特色、穿鞋人的身份……让我们一起到鞋的世界里去看看吧！继续
继续
这些鞋你穿过吗?你还记得吗?继续
鞋的历史小组研究制作方法图片欣赏
说说你的家乡有哪些有名的鞋店？点击图片放大鞋的历史
内联升鞋店创建于1853年，距今已有140余年的历史。“内”穿上此店制作的朝靴，可以在朝廷官运亨通，连升三级。指大内宫廷，“联升”示意顾客
1902年同升和在天津估衣街开业。出自清朝大臣铁良亲笔题和，升官冠戴财源多。”位于王府井的同升和鞋店是1932年开业的。写的一幅对联：“同心协力功成
元朝—赵子昂《浴马图卷》清朝—任伯年《麻姑献寿图》宋朝—刘松年《罗汉图》从我国古代画家的绘画作品中，能看出不同时代鞋的样式。
请大家了解一下鞋的历史距今已有3000多年。这双鞋是商周时期的，距今已有2000多年。这双鞋是西汉时期的，距今已有400-600多年。这双鞋是明朝时期的，
撒拉族白族彝族苗族蒙古族侗族我国有五十六个民族，不同民族有不同样式的鞋。
说一说这两双鞋的鞋跟有什么不同？
说一说这些鞋是用什么图案来装饰的？参考资料
人们给孩子穿这种鞋不仅是为了实用好看，更主要的是把它看成是孩子的护身符，能保护孩子健康成长。民间认为虎是百兽之王，能祛邪避灾。虎头鞋是童鞋的一种，因鞋头呈虎头模样，故称虎头鞋。
你能说出这些鞋的品牌名称吗？“米旗”牌“耐克”牌“小熊维尼”牌“巴布豆”牌“李宁”牌
小组研究说一说你们身边的鞋有哪些相同的地方？01有哪些不同的地方？02
说一说自己脚下的鞋是由哪几部分组成的？鞋跟鞋帮鞋底鞋面鞋口
小组研究第二组第一组第三组第四组第五组
说一说这些鞋的用途有什么不同？第一组
说一说这些鞋适合在什么季节穿？第二组
说一说这些皮鞋的款式有什么不同？第三组
第四组说一说这些布鞋的图案有什么特点？
说一说这些拖鞋使用的材料有什么不同？第五组
说一说这些鞋的哪部分最有特点?
从小到大,春夏秋冬,01你穿过几双鞋?02人的脚是大同小异的,03保护和装饰脚的鞋却千变万化。04不同的民族，不同的时代，05不同的身份，不同的功用，06产生了许多风格迥异的鞋。07建议：画过你见过的最有意思的鞋。08点击学生作品09
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学生作品：
学生作品：
你想过鞋会这样吗？继续单击图片可以放大
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请发挥你的想象力,为自己设计一双鞋?想一想这两双鞋是怎么制作出来的？制作方法点击图片
使用剪子要注意安全
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说一说这些鞋最有特点的地方在哪？
请你为自己设计的鞋创造一个品牌？
学生作品(黏土、水粉)返回
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