2025年度生态环境部海河流域北海海域生态环境监督管理局生态环境考前自测高频考点模拟试题含答案详解（.docxVIP

2025年度生态环境部海河流域北海海域生态环境监督管理局生态环境考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、一份对北方某县先天性心脏病患者的调查统计显示,大部分患者都出生在冬季。专家们指出,其原因很可能是那些临产的孕妇营养不良。因为在一年中最寒冷的季节里,人们很难买到新鲜食品。以下哪项如果为真,最能支持题干中的专家的结论?()

A.调查中相当比例的患者有家庭遗传病史

B.在心脏病患者中,先天性患者只占很小的比例

C.与引起心脏病有关的心血管区域的发育,大部分发生在产前一个月

D.新鲜食品与腌制食品中的营养成分对心血管发育的影响相同

【答案】：C

【解析】题干专家的结论是，因为冬季很难买到新鲜食品，使得临产孕妇营养不良，进而引发先天性心脏病。“与引起心脏病有关的心血管区域的发育，大部分发生在产前一个月”这一表述强调了时间的对应性，为该结论提供了支持。

2、人大代表张青山经过充分的调查研究后，向燎原市第五届人民代表大会提交了两份（）。

A.决议

B.议案

C.提案

D.意见

【答案】：D

【解析】人大代表向人民代表大会提交的应该是议案。决议是指多个主体根据表决原则做出的决定；提案一般是政协委员等向政协会议提出的；意见通常是对事情提出的看法或主张。所以这里应选议案。

3、小明是某事业单位工作人员，今年3月受到警告处分，下列说法错误的是（）。

A.今年9月之前，不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位

B.自处分决定生效之日起降低一个以上岗位等级聘用

C.在受处分期间可以参加本专业（技术、技能）领域专业技术职务任职资格或者工勤技能人员技术等级考试（评审）

D.在今年的年度考核中不能确定为优秀等次

【答案】：B

【解析】事业单位工作人员受警告处分，处分期限为6个月。今年3月受警告处分，到9月处分期满。在受处分期间不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位，在年度考核中不能确定为优秀等次，所以“今年9月之前，不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位”和“在今年的年度考核中不能确定为优秀等次”说法正确。受到警告处分的，不降低岗位等级聘用，“自处分决定生效之日起降低一个以上岗位等级聘用”是降低岗位等级处分的内容，所以此说法错误。并且受警告处分的人员在受处分期间可以参加本专业（技术、技能）领域专业技术职务任职资格或者工勤技能人员技术等级考试（评审），该说法正确。综上，说法错误的是“自处分决定生效之日起降低一个以上岗位等级聘用”。

4、物体：惯性

A.气体：稳定性

B.观察：客观性

C.贵金属：磁性

D.液体：流动性

【答案】：D

【解析】惯性是物体的固有属性。流动性是液体的固有性质，二者逻辑相符，而稳定性、客观性、磁性并非气体、观察、贵金属的必然属性，所以答案对应液体的流动性。

5、填入公文中画横线①处，作为这份公文的文种，最恰当的是（）。

A.通知

B.决议

C.公告

D.通报

【答案】：A

【解析】需要结合具体公文内容来判断文种。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文；决议适用于会议讨论通过的重大决策事项；公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项；通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。若这份公文是用来传达要求下级机关执行或有关单位周知执行的事项，那么最恰当的文种是通知。若公文是会议讨论通过重大决策事项则为决议；若公文是向国内外宣布重要或法定事项就是公告；若公文是为了表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况则是通报。由于缺乏公文具体内容，若按照常见公文任务传达场景，较为合适的文种是通知。

6、元谋人因发现地点在（）元谋县，被称为“元谋直立人”。

A.广东

B.湖南

C.湖北

D.云南

【答案】：D

【解析】本题主要考查元谋人的发现地点相关知识。元谋人发现地点在云南元谋县，所以被称为“元谋直立人”。而广东、湖南、湖北均不是元谋人的发现地。因此本题正确答案是云南。

7、进入21世纪，我国政府将教育置于优先发展的战略位置，实施了“科教兴国”战略，持续深化教育体制改革，加强素质教育，始终把普及（）和扫除青壮年文盲作为教育工作的重中之重。

A.6年制义务教育

B.9年制义务教育

C.高等教育

D.职业教育

【答案】：B

【解析】进入21世纪，中国政府实施“科教兴国”战略方针，将教育置于优先发展的战略地位，并不断深化教育体制改革、加强素质教育。在教育工作中，普及9年制义务教育和扫除青壮年文盲是重中之重。9年制义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，它对提高国民素质、促进社会公平具有基础性、先导性和全局性的重要作用。而6年制义务教育不能全面覆盖适龄儿童少年的基础教育阶段，不能充分保障国民基本受教