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书法教育实践：小学二年级下册书法课程设计与方法研究

目录

书法教育实践：小学二年级下册书法课程设计与方法研究（1）．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1书法教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2小学二年级书法教育的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、书法课程设计理念与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1以学生为本，注重实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2结合小学生特点，科学设计课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.3遵循书法教育规律，创新教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、小学二年级下册书法课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1课程内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1.1基础知识篇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1.2技能训练篇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.1.3鉴赏与创作篇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2课程设置与安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2.1课时分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2.2教学进度安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.3课程评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.3.1过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.3.2作品展示评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

四、书法教学方法研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.1传统教学方法的继承与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.2现代教学方法在书法教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.3实践教学法在书法教学中的运用探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

五、小学二年级下册书法教学实例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.1实例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.2实例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.3实例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

六、课程实施中的困难与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.1教师资源不足问题及对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.2学生参与度不高问题及对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

6.3家长支持与配合问题及对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

七、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

7.1研究成果总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

7.2对未来研究的展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

书法教育实践：小学二年级下册书法课程设计与方法研究（2）．．．．49

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．