2025广西玉林职业技术学院第一批使用教职人员控制数公开招聘10人笔试模拟试题及答案详解（名师系列）.docxVIP

2025广西玉林职业技术学院第一批使用教职人员控制数公开招聘10人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中（）不是成语。

A.奔流直下

B.万里长城

C.三心二意

D.硕果累累

【答案】：A

【解析】本题考查对成语的判断。成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。“奔流直下”并非约定俗成、具有特定含义及固定用法的成语表达。“万里长城”原指我国古代修筑的长城，现在也用来比喻国家所依赖的大将或军队，是具有特定文化内涵和固定用法的成语。“三心二意”意思是又想这样又想那样，犹豫不定，常指不安心，不专一，是大家熟知的成语。“硕果累累”本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子，现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就，属于成语范畴。综上，不是成语的是奔流直下。

2、中国特色社会主义制度的重要支柱和社会主义市场经济体制的根基是（）

A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

B.统一开放、竞争有序的市场体系

C.科学宏观调控，有效的政府治理

D.良好的法治环境

【答案】：A

【解析】本题考查中国特色社会主义制度的相关知识。公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。这一基本经济制度符合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。统一开放、竞争有序的市场体系是使市场在资源配置中起决定性作用的基础，并非中国特色社会主义制度的重要支柱和社会主义市场经济体制的根基。科学宏观调控，有效的政府治理是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求，而非中国特色社会主义制度的重要支柱和社会主义市场经济体制的根基。良好的法治环境是社会主义市场经济健康发展的保障，但不是中国特色社会主义制度的重要支柱和社会主义市场经济体制的根基。综上，正确答案是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

3、改革开放以来,中国的家庭结构从几代同堂的大家庭,逐渐变成以三口之家为主的核心家庭。很多情况下,养孩子、做家务等劳动,很难再通过家庭内部分工来解决,需要到市场上寻求帮助。同时,随着人们生活水平的提高,以往“添双筷子添个碗”的粗放式养娃行不通了,人们对高水平家政服务的需求逐渐常态化。尤其是随着“互联网+”和连锁经营为代表的新经营模式不断涌现,购买家政服务只要在手机上动动手指就能完成,更为家政服务业发展带来重大契机。这段文字意在说明：

A.互联网助力家政服务业快速发展

B.社会变迁促使家政服务业发展壮大

C.传统家政服务难以满足日益增长的社会需求

D.中国家庭结构的变化影响家政服务业经营模式

【答案】：B

【解析】文段指出改革开放后家庭结构变化，养娃等需市场帮助，且人们对家政需求常态化，新经营模式又带来契机，整体体现社会变迁促使家政服务业发展壮大。

4、在事业单位聘用工勤技能岗位的基本条件里，学徒学习期满以及工人见习、试用期满，且通过初级工技术等级考核后，可确定为（）级工勤技能岗位。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】：D

【解析】事业单位聘用工勤技能岗位有明确的等级对应要求。学徒学习期满和工人见习、试用期满，并通过初级工技术等级考核后，符合五级工勤技能岗位的确定条件，所以应确定为五级工勤技能岗位。

5、“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的()

A.《水浒传》和《聊斋志异》

B.《西游记》和《聊斋志异》

C.《儒林外史》和《三国演义》

D.《红楼梦》和《三国演义》

【答案】：D

【解析】“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是《红楼梦》和《三国演义》。考点：人文常识

6、（）旨在运用自然科学知识来解决具体的管理问题。

A.科学管理学派

B.系统管理学派

C.管理科学学派

D.权变管理学派

【答案】：C

【解析】运用自然科学知识解决具体管理问题的是管理科学学派。该学派的特点就是试图将数学、统计学和计算机科学等自然科学知识应用到管理决策和问题解决中，通过建立数学模型和进行定量分析，以找到最优解决方案，提高管理的效率和科学性。科学管理学派主要侧重于通过科学方法来提高劳动生产率，关注工作流程和工作定额等。系统管理学派强调从系统的观点来考察和管理企业，以实现企业整体目标。权变管理学派认为管理要根据组织所处的内外部环境随机应变，不存在一成不变的管理理论和方法。所以正确答案对应的概念是管理科学学派。

7、美国心理学家马斯洛将人的需求按由低到高的顺序分为（）

A.安全、生理、尊重、社交、自我实现

B.