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2024年内蒙古自治区呼伦贝尔市莫力达瓦达斡尔族自治旗国营巴彦农场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、为了解本地区社会服务行业工作人员的专业能力建设情况,

A.既满足穷尽性,又满足互斥性

B.仅满足穷尽性,不满足互斥性

C.不满足穷尽性。仅满足互斥性

D.既不满足穷尽性,也不满足互斥性

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对问题分类特性中穷尽性和互斥性的理解与判断。所谓穷尽性,指的是分类涵盖了所有可能的情况,没有遗漏;互斥性则意味着各类别之间相互独立,不会出现交叉。在研究本地区社会服务行业工作人员专业能力建设情况时,一个合理有效的分类应该全面囊括各种可能,同时不同类别界限清晰。选项A表明既满足穷尽性又满足互斥性,这是一种理想且科学的分类方式。若分类既全面又无交叉,就能够准确、完整地反映该地区社会服务行业工作人员专业能力建设的实际情况,便于后续的研究与分析。而选项B仅满足穷尽性不满足互斥性,会导致各类别之间存在重叠,难以清晰界定和准确把握;选项C不满足穷尽性仅满足互斥性,可能会遗漏重要信息,无法全面了解情况;选项D既不满足穷尽性也不满足互斥性,这样的分类毫无科学性和有效性可言。所以,综合考量,本题应选A。

2、社会工作者小英了解到,某企业部分员工对如何与青春期的子女沟通感到束手无策。为此,小英设计了以学习亲子沟通知识为主要内容的培训课程,回应员工的需要。在此培训中,小英担任的角色是()。

A.促进者

B.联络者

C.教育者

D.倡导者

【答案】:C

【解析】本题主要考查社会工作者在具体情境中所扮演的角色。破题点在于分析题干中小英在培训课程里所承担的具体职责,从而确定其扮演的角色。对选项A“促进者”的分析促进者通常是协助服务对象自身去发现问题、探索解决办法,重点在于推动服务对象之间的互动和交流,激发他们自身的能力。但在本题中,小英并非只是简单地促进员工间的互动,而是明确地以教授亲子沟通知识为主要任务,所以小英不是促进者,A选项不符合。对选项B“联络者”的分析联络者主要负责连接不同的资源和服务,帮助服务对象获取所需的支持。例如为服务对象介绍合适的机构或人员等。而题干中未体现小英进行资源连接的相关内容,小英的核心工作是开展培训课程,并非承担联络职责,所以B选项不正确。对选项C“教育者”的分析教育者的角色是向服务对象传授知识和技能。小英设计了以学习亲子沟通知识为主要内容的培训课程,并通过该课程向企业员工传授亲子沟通知识,这完全符合教育者的角色特点。所以,小英在培训中担任的角色是教育者,C选项正确。对选项D“倡导者”的分析倡导者主要是为服务对象发声,推动政策或环境的改变,以满足服务对象的需求。本题中并没有涉及小英倡导相关政策或改变环境的内容,小英主要是进行知识的教授,并非倡导行为,所以D选项不合适。综上,正确答案是C。

3、用私人财产设立的非公募基金会,相互问有近亲属关系的基金会理事,总数不得超过理事总人数的()。

A.1/2

B.1/3

C.2/3

D.3/5

【答案】:B

【解析】本题主要考查用私人财产设立的非公募基金会中近亲属关系理事人数的规定。这是关于基金会治理结构方面的重要知识点,在公务员考试中,此类对特定法律法规细节的考查十分常见,旨在检验考生对社会管理领域相关规定的熟悉程度。根据《基金会管理条例》规定,用私人财产设立的非公募基金会,相互间有近亲属关系的基金会理事,总数不得超过理事总人数的三分之一。这一规定具有重要意义,它有助于保证基金会决策的公正性和客观性,避免因亲属关系过于集中而可能导致的利益偏袒或决策不公正情况出现。所以本题的正确答案是B选项。考生在备考过程中,需重点关注各类社会组织管理相关的法律法规,清晰掌握其中的关键数字规定,从而在考试中准确作答。

4、下列关于非全日制用工的具体要求,说法错误的是()。

A.非全日制用工双方当事人可以订立口头协议

B.从事非全日制用工的劳动者可以与一个以上用人单位订立劳动合同

C.非全日制用工双方约定试用期不得超过1个月

D.非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过15日

【答案】:C

【解析】本题主要考查非全日制用工的相关法律规定。破题点在于熟悉《劳动合同法》中对于非全日制用工各方面具体要求的条文。对于选项A,《劳动合同法》明确规定非全日制用工双方当事人可以订立口头协议,这符合非全日制用工灵活性的特点,所以该选项表述正确。选项B,从事非全日制用工的劳动者由于工作时间相对灵活,能够有精力与一个以上用人单位订立劳动合同,该选项也符合法律规定,表述无误。选项C,依据法律规定,非全日制用工双方当事人不得约定试用期。而此选项中说非全日制用工双方约定试用期不得超过1个月,这与法律条文相悖,所以该选项说法错误。选项D,非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过

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