中考语文精讲专题1说明文阅读2说明文文体知识梳理复习.pptxVIP

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概念说明文是以“说明”为主要表示方式，用来介绍或解释事物状态、性质、结构、功效、制作方法、发展过程以及内在事理一个实用文体。第2页

分类按对象分从说明对象角度分为事物性说明文和事理性说明文。事物性说明文以实在详细事物为说明对象，侧重说明事物形态、结构、性质、特征、种类、功用等。如：茅以升《中国石拱桥》、叶圣陶《苏州园林》、黄传惕《故宫博物院》。事理性说明文以抽象事物为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。如：竺可桢《大自然语言》、谈家桢《奇妙克隆》、梅涛《生物入侵者》。按语言分从说明文语言特征分为平实说明文和生动说明文。平实说明文普通以平实笔法，客观准确地介绍事物，详细科学、简明易懂。如《绿色基因革命》【河大版】这类科技说明文说明对象决定了其说明语言客观、准确、平实特点。生动说明文普通用文艺笔调，兼用描写笔法，以对话、故事、拟人等形式来加强说明形象性，使文章生动、有趣。如：吴冠中《桥之美》或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力。第3页

说明对象及其特征说明对象就是被说明事物或被诠释事理。事物说明文因为其说明对象含有事物性特点，故而事物间区分非常显著，轻易把握，如：《苏州园林》标题正是它说明对象。而事理说明文着重于说明事理，分析事物间因果关系，揭示事物发展规律，因其说明内容相对抽象，故而说明对象比较难以把握；如：《大自然语言》文章可分为四个部分：第一部分(第1～3段)引出什么叫物候和物候学；第二部分(第4～5段)说明物候观察对农业主要性；第三部分(第6～10段)说明决定物候现象降临原因；第四部分(第11～12段)说明研究物候学意义。由此可知本文说明对象是“物候现象”。第4页

说明次序：使说明内容条理化必要条件。时间次序即以事物发生、发展时间先以后安排说明次序，从而写出事物发展改变情况。说明事物或事剪发生、发展或制作过程一类说明文，常以时间性词语为标志，或者是年月，或者是时代、朝代等。如：《中国石拱桥》是按石拱桥发展历史时间先后次序(“赵州桥修建于公元6”“卢沟桥修建于公元1189到1192年间”“福建漳州江东桥修建于八百年前”“1961年云南‘长虹大桥’”)进行说明。空间次序即按照事物空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。普通用于说明事物形状、结构特征。要尤其注意搞清空间位置，注意事物表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等位置和方向。如：《故宫博物院》以空间为次序，着眼于纵贯紫禁城中轴线，由南到北，由中间到两侧，逐次介绍建筑物。这种次序安排，既符合普通游览参观习惯，也符合故宫各建筑物之间主次关系。第5页

说明次序：使说明内容条理化必要条件。逻辑次序即按照事物或事理内部联络或人们对事物认知规律来安排说明次序。逻辑次序通常包含以下几个形式：①由现象到本质。如：《大自然语言》全文思绪是描述物候现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义，这种从现象到本质认知方法和行文思绪是经典逻辑次序。②由主要到次要。如：《苏州园林》一文第三至六段紧紧围绕第二段四个“考究”，介绍了苏州园林设计和建造方面主要特点，而第七至第九段则说明不大被人注意角落及细节特点。按照先主后次逻辑次序，文章不但文脉清楚，而且重点突出。③由抽象到详细次序。如：《中国石拱桥》一文作者先总述石拱桥特点，继而以赵州桥和卢沟桥为例，详细说明中国石拱桥建筑特征和取得成就，并分析取得成就原因。④由原因到结果。如：《花儿为何这么红》开头就从说明花色产生原因入手，再深入说明花色发生改变原因。⑤由浅入深次序。⑥由表及里次序。⑦由此及彼次序。第6页

说明方法及其作用列数字利用详细数字资料介绍事物特点说明方法。作用：用详细数据，科学、准确、详细地说明了……特征(道理)，使说明更准确、更有说服力。如：《中国石拱桥》第5段中“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”。利用了列数字说明方法，这些数字，都是经过科学测量得来，准确地说明了赵州桥规模。打比喻用比喻修辞手法将说明对象某一特点形象生动地表示出来。将……比作……形象生动地说明了……特征(道理)，使说明内容更形象易懂。如：《中国石拱桥》第一段第一句“石拱桥桥洞成弧形，就像虹”生动形象地写出了石拱桥形状。作比较把两个以上彼此有一定联络或者有相同点事物进行比较，从而介绍某一事物性质、改变、发展说明方法。作用：把……和……加以比较，突出强调了……特征(道理)，使说明愈加详细深刻。画图表用画图表方式对事物特征、事理加以说明。作用：使说明更简明、更直观。第7页

说明方法及其作用作诠释对事物特征、事理加以详细解释说明。作用：使……(说明对象)浅易易懂，概念清楚。如：《看云识天气》中相关“云”现象解释说明。摹状貌经过描绘