高一升高二英语暑假衔接讲义（人教版）第3讲 过去分词的用法（教师版）.pdfVIP

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第3讲过去分词的用法

一、过去分词的基本用法

过去分词只有一种形式，也没有主动语态，它所表示的动作是一个被动的或是已完成的动作。过去分

词在句中也可用作定语、表语、宾语或状语等成分。过去分词在句中作某种成分时，其逻辑主语一般为该

分词所表示的动作的承受者，如：

1.作定语：过去分词作定语时，如果这个分词是一个单词，就位于其修饰的名词之前，如果是分词短语，

就位于其修饰的名词之后。被过去分词所修饰的名词，就是该分词的逻辑主语，如：Thestolencarwasfound

bythepolicelastweek.

2.作表语：过去分词作表语时，表示其逻辑主语所处的状态，其逻辑主语就是句中的主语，如：Theglass

isbroken.这个玻璃杯是破的。注：过去分词作表语时，和动词的被动语态结构相似，但两者表达的意义不

同，如：Theglasswasbrokenbymylittlebrother.这个玻璃杯是被我小弟弟打破的。作表语用的过去分词在许

多词典中已列为形容词，如：crowded,devoted,discouraged,done,dressed,drunk,experienced,frightened,gone,

hurt,interested,killed,known,learned,lost,pleased,satisfied,shut,surprised,tired,undressed,worried,astonished,

broken,completed,covered等。

3.作宾语补足语：过去分词作宾语补足语时，句中的宾语就是其逻辑主语，如：WhenIopenedthedoor,

Ifoundthegroundcoveredbyfallenleaves.注：动词have后的复合宾语中，宾语补足语如为过去分词，常表

示该分词所表示的动作是由别人来执行的而不是句中主语自己来执行的，如：Ihadmybikerepairedyesterday.

昨天我（找别人）把我的自行车给修了。

4.作状语：过去分词作状语时，相当于一个状语从句，该结构的逻辑主语一般都是主句的主语，是过去

分词所表示意义的逻辑宾语。为了使作状语的过去分词意义更加明确，常在分词前加when,if,while,though,

as等连词，如：Seenfromthehill/Whenseenfromthehill,ourtownlooksbeautiful.;Givenmoretime/Ifgiven

moretime,wecouldhavedoneitbetter.（we是该结构的逻辑主语，是give的逻辑宾语。）

二、独立主格

上述-ing和过去分词的用法中，-ing和过去分词在句中均有逻辑主语，但有时它们也能有自己的独立的

主语，这种独立的主语，一般为名词或代词，位于其前之前，和-ing或过去分词构成独立主格。独立主格在

句中一般只作状语用，而-ing和过去分词作用的形式，则要根据它们所表示的动作和句中谓语动词所表示的

时间关系而定。至于独立主格中是使用-ing或是过去分词，则要根据它们的主语和其所表示的动作的主动被

动关系而定，如：

Thebellringing,weallstoppedtalking.

注：Theworkhavingbeenfinished,shesatdowntohavearest.

①独立结构中的being或havingbeen常可省去，

如：Themeeting(being)over,alllefttheroom.

②作伴随状语的独立结构常可用with短语来代替，

如：Shereadtheletter,tearsrollingdownhercheeks./Shereadtheletterwithtearsrollingdownhercheeks.

三、现在分词与过去分词的比较

现在分词与过去分词都可以在句中起形容词和副词的作用，可作定语、表语、补足

语和状语。

1)作定语现在分词作定语，多表示动作正在进行或与谓语动词同时进行，也可表示经常性的动作或

状态；而过去分词作定语，则多表示分词动作先于谓语动词发生的动作或表示被动关系