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2025年湖南长沙宁乡市面向全国引进选拔30人笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“凡事预则立，不预则废”，该句话强调了()对于管理工作的重要性

A.计划

B.控制

C.领导

D.组织

【答案】：A

【解析】“凡事预则立，不预则废”意思是不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。计划是对未来活动所做的事前预测、安排和应变处理，强调预先规划和准备，与“预则立，不预则废”所表达的预先谋划对事情成功的重要性相契合，所以这句话强调了计划对管理的重要性。控制是对组织活动按照计划标准衡量，发现偏差并纠正；领导是引导和影响组织成员为实现组织目标而做出努力和贡献；组织是为了实现既定目标，对人员、资源等进行合理配置，这些概念均不符合该句话所强调的核心内容。

2、市场体系（）的功能以利益杠杆为约束力和动力，遵循商品交换的平等法则，通过市场竞争和价值规律的作用来实现。

A.信息传递

B.平衡供求

C.提供服务

D.配置资源

【答案】：D

【解析】市场体系配置资源的功能，是以利益杠杆为约束力和动力，遵循商品交换的平等法则，通过市场竞争和价值规律的作用来实现的。在市场上，各个经济主体出于对自身利益的追求，会根据市场价格的变动和市场供求的变化来调整自己的生产和经营活动，从而使社会资源在不同的部门和地区之间进行分配。而信息传递主要是指市场能够将各种经济信息，如价格、供求状况等及时传递给市场参与者；平衡供求强调的是通过市场机制调节商品和服务的供给与需求，使之趋于平衡；提供服务是指市场为各类经济活动提供包括交易平台、金融服务等在内的各种服务。因此该题正确答案为配置资源。

3、填入画横线④处最为恰当的一项是（）。

A.2018/01/03

B.二零一八年一月三日

C.2018.1.3

D.二〇一八年一月三日

【答案】：A

【解析】在公文中，日期的正确书写格式应使用阿拉伯数字，年、月、日之间用“/”分隔，所以填入画横线④处最为恰当的日期书写是2018/01/03。而“二零一八年一月三日”这种中文数字表述不符合公文日期的规范格式；“2018.1.3”这种用“.”分隔的形式也不是公文日期的标准写法；“二〇一八年一月三日”同样不是标准的公文日期表达形式。

4、《中华人民共和国宪法》的必威体育精装版一次修正发生在（）。

A.2016年

B.2017年

C.2018年

D.2019年

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国宪法》必威体育精装版一次修正时间为2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议经投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》。所以正确答案为2018年。其他年份并非《中华人民共和国宪法》必威体育精装版修正时间。

5、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

6、学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。这段话主要支持了这样一种论点，即（）。

A.突触具有可塑性

B.突触可塑性的表现形式

C.突触是神经可塑性的表现形式

D.学习记忆的神经基础是什么

【答案】：A

【解析】文段第一句表