2024年北京市朝阳区豆各庄地区招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年北京市朝阳区豆各庄地区招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、叶某在某国有企业担任会计工作近20年，近期由于企业效益不佳，她被迫下岗，家庭收入急剧减少，叶某情绪很低落。为帮助其振作精神，社会工作者采取了优势视角的工作策略。社会工作者的下列回应属于优势视角的是（）。

A.想开点，别着急，再找新工作

B.单位这么多人下岗，先看看别人怎么办

C.你若早点准备，提高自己能力，可能不会下岗

D.下岗也可能是你的机会，以你的能力，会有更好的发展

【答案】：D

【解析】本题主要考查对优势视角工作策略的理解与运用。优势视角强调发掘服务对象的优势和潜能，帮助其看到自身的能力和可能性，从而激发其改变的动力。选项A“想开点，别着急，再找新工作”，只是一种常规的安慰话语，没有体现出对叶某自身优势的挖掘，未运用优势视角。选项B“单位这么多人下岗，先看看别人怎么办”，将注意力引向他人，没有聚焦于叶某自身的优势和能力，不符合优势视角的工作策略。选项C“你若早点准备，提高自己能力，可能不会下岗”，带有一定的指责意味，没有关注到叶某现有的能力和潜在的机会，不属于优势视角。选项D“下岗也可能是你的机会，以你的能力，会有更好的发展”，既看到了下岗可能带来的机遇，又肯定了叶某的能力，能够帮助叶某看到自身优势和未来的可能性，符合优势视角的工作策略。所以本题正确答案是D。

2、根据《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》，下列群体中，不属于社区卫生服务机构重点服务对象的是()。

A.0～36个月的婴幼儿

B.孕产妇

C.急性传染病患者

D.糖尿病患者

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社区卫生服务机构重点服务对象的了解。依据《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》，社区卫生服务机构旨在为社区居民提供综合、连续的健康管理与基本医疗服务，重点服务对象具有特定的群体特征。选项A中，0-36个月的婴幼儿正处于生长发育的关键时期，需要定期的健康检查、预防接种等服务，社区卫生服务机构可以为其提供系统的保健和指导，是重点服务对象之一。选项B里，孕产妇在孕期、分娩期及产后都需要专业的医疗服务和健康管理，社区卫生服务机构能够提供孕期保健、产后访视等服务，保障孕产妇和新生儿的健康，所以孕产妇也是重点服务对象。选项D中，糖尿病患者属于慢性病患者，需要长期的健康管理、病情监测以及用药指导等服务。社区卫生服务机构可以为糖尿病患者建立健康档案，进行定期随访和健康指导，帮助他们控制病情，因此糖尿病患者同样是重点服务对象。而选项C，急性传染病患者具有较强的传染性，需要在具备隔离和专业治疗条件的医疗机构进行诊治，以防止疾病的传播和扩散。社区卫生服务机构的设施和专业能力有限，难以对急性传染病患者进行有效的隔离和治疗，所以急性传染病患者不属于社区卫生服务机构重点服务对象。综上，本题正确答案为C。

3、地区发展模式与社区照顾模式之间的相同点在于（）。

A.较多关注社区性问题

B.重视发掘社区内部资源

C.过程目标的重要性超过任务目标

D.体现自上而下的改变

【答案】：B

【解析】本题可对每个选项进行分析，来判断地区发展模式与社区照顾模式之间是否存在该相同点。选项A，地区发展模式更关注社区共同性问题，而社区照顾模式侧重于为有需要的人提供照顾和支援等个人性问题，并非较多关注社区性问题，所以该选项不是二者的相同点。选项B，地区发展模式强调社区成员通过参与集体行动，发掘和利用社区内部资源，以实现社区的发展；社区照顾模式同样重视动员社区内部资源，如志愿者、社区居民、社区机构等，为服务对象提供照顾和支持。因此，重视发掘社区内部资源是二者的相同点。选项C，地区发展模式强调过程目标的重要性超过任务目标；但社区照顾模式重点在于为服务对象提供实际的照顾和服务，更注重任务目标的达成，所以该选项不符合要求。选项D，地区发展模式强调自下而上的改变，鼓励社区居民自主参与、自我组织和自我发展；社区照顾模式也是基于社区居民的需求和资源，发动社区力量来开展照顾服务，并非自上而下的改变，所以该选项错误。综上，答案选B。

4、小学生军军写作业总是拖拉，社会工作者与军军商量制订完成作业的时间表。执行一段时间后，军军的学习习惯有了明显改善。上述社会工作者的做法主要是基于行为（）。

A.可控性特点

B.整合性特点

C.发展性特点

D.多样性特点

【答案】：A

【解析】本题主要考查对行为特点的理解和应用。行为具有可控性、整合性、发展性、多样性等特点。在本题中，社会工作者与军军商量制订完成作业的时间表，这一行为是对军军写作业拖拉这一行为的主动干预和调节。行为的可控性是指人类的行为是可以通过一定的方式和手段进行控制和改变的。社会工作者通过与军军共同制定时间表，帮助军军建立起规律的学习时间安排