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奇妙的声音
教学内容“小朋友们，我们周围藏着好多奇妙的声音，像会说话的小精灵，今天咱们就来听听它们的故事吧！”老师摇着铃铛笑着说，“‘叮铃铃’，这是铃铛在唱歌，它的声音脆脆的，像小珠子跳；‘咚咚咚’，敲鼓的声音闷闷的，像大象在走路；‘哗啦啦’，水流的声音哗哗响，像小河在奔跑，声音有高有低，有轻有重，真有趣。”边做动作边讲：“用手摸喉咙，说话时会感觉到震动，这就是声音产生的秘密，像小鼓敲起来会抖一样；把尺子伸到桌外拨动，‘嗡嗡’响，尺子在动所以有声音，不动就没声音啦，原来声音是动出来的。”玩“听声辨物”游戏，老师藏起发声的东西，“‘喵喵’叫的是小猫，‘汪汪’叫的是小狗，‘滴答滴答’是闹钟在走”，孩子们猜对了就欢呼，像在和声音捉迷藏。讲声音的特点：“有的声音尖尖的，像小鸟叫、小提琴拉；有的声音粗粗的，像老虎吼、大卡车开；有的声音能传很远，像雷声‘轰隆隆’，有的声音很近，像悄悄话‘嗡嗡嗡’，它们像不同性格的朋友。”教大家制造声音：“拍手能发出‘啪啪’声，跺脚有‘咚咚’声，用杯子敲一敲，不同的杯子声音不一样，空杯子声音脆，装水的杯子声音闷，像在玩声音魔术。”开展“声音模仿秀”活动，孩子们学风声“呼呼”，学雨滴“淅淅沥沥”，“乐乐学的汽车喇叭真像，朵朵学的树叶沙沙声太妙了”，像在开声音演唱会。玩“声音儿歌”，“小声音，真奇妙，高高低低不一样，敲一敲，动一动，我们和它做游戏”，唱得轻快又好听。说声音的用处：“救护车的声音告诉我们有病人要救，上课铃响了要回座位，声音像会说话的信号，帮我们知道该做什么；但太吵的声音会让耳朵不舒服，像长时间听鞭炮响，要捂住耳朵保护它。”让孩子们说发现：“谁听到过特别的声音？”有的说“我听到过冰融化的‘滋滋’声”，有的说“我听到过气球爆炸‘嘭’的一声”，老师点头：“你们都是爱听声音的小专家，发现了好多声音的秘密！”最后笑着说：“回家后听听家里的声音，明天来学一学，看看谁学的声音最像，让我们都爱上这些奇妙的声音小精灵！”
同学们下课啦
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