二实中朱叶芳微课教学设计.docxVIP

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Unit3GettingTogether.

Topic2Whatdoesyourmotherdo？

SectionC

姓名：朱叶芳

学校：舞阳县第二实验中学

学科：英语

学段：七年级

电话：

Topic2Whatdoesyourmotherdo?

SectionC

教学设计

【课标内容】

本节课在《义务教育英语课程标准（2022版）》中体现如下内容：

1.增强学生学习英语的兴趣。

2.能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。

3.能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。

4.能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。

【教材分析】

Whatdoesyourmotherdo?SectionC是仁爱版英语七年级上册Unit3Topic2的一篇对话类型的阅读课。本节课是在SectionA和SectionB的基础上，进一步学习家庭成员相关的知识，培养学生的听、说、读、写及信息转换能力等。本课的主要活动是1a和1b。1a部分采用对话结构来进行叙述。主要简要介绍了康康的家庭成员信息，1b部分让学生根据所学内容进行填空练习，是1a的延伸。读写结合是本节课的一大特点。

【学情分析】

经过前段时间的学习，大多数学生已经积累了关于家庭成员类的词汇量，养成较好的阅读习惯，对英语学习产生一定的兴趣，也有了端正的学习态度；但也有部分学生学习能力较差，接受得较慢，尚未找到适合自己的学习方法，学习时遇到英语对话“见话而退”，在对话课上更是找到生词学会即可，学习行为较为肤浅，学习习惯和学习效果较差，学生的阅读能力还有待提升。

因此，在本节课的教学设计中，我计划从学生的实际出发，一方面激发学生的英语阅读兴趣，另一方面遵循由浅入深，由易到难，循序渐进地引导他们进行有效学习。

【教学目标】

1.掌握有关家庭成员的词汇fathermotheruncleauntcousin。

2.能看懂家谱并且会画自己的家谱。

3.会介绍自己家庭成员的基本信息。

4.提升学生的英语学习兴趣。

【教学重难点】

重点：1.掌握有关家庭成员的词汇father，mother，uncle，aunt，cousin等。

掌握重点短语及句型。

难点：会画家谱并介绍自己的家庭成员。

【教学策略】

教法：任务教学法

学法：自主合作探究法

【课时安排】

1课时

【教学媒体】

PPT课件

【教学过程】

一、Review

1.WatchtheflashofPeppaPig’familyandreviewthewordsquickly.

Words:

grandfather grandmother

father mother

daughter son

2.Challengeyourhead.

用合适的表示称呼的单词填空。

3.Lead-in

用康康的全家福照片导入本课。

［设计意图］首先用小猪佩奇的视频来激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，调动学生的学习热情，为接下来的学习营造良好的学习氛围。

二．Presitation

1.Listento1aandfinishthetasks.（听课文完成任务）

(1)Whoistheboyinthephoto?

预设答案：“HeisKangkang.”

(2)GuessandcircleKangkang’smomanddad.

2.Watchtheflashof1aandfindoutthekeypoints.

Keypoints:

aphotoofmyfamily

onthesofa

Kangkang’sfamilytree

in+颜色

Youhaveabigfamily

3.Read1aandcompletethepassage.

ThisisaphotoofKangkangs________.TheyoungmaninagreenT-shirtishis_______.Theyoungwomaninyellowishis_____.Theyhaveadaughterandsheisinpink.SheisKangkang’s_______.Theyoungwom