2023年湖州市公务员考试行测真题附答案详解（黄金题型）.docxVIP

2023年湖州市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、下面诗词搭配正确的是()

A.随风潜入夜，润物细无声——《春夜喜雨》李白

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——《晓出净慈寺送林子方》杨万里

C.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花——《菊花》陶渊明

D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶——《凉州词》王昌龄

【答案】：B

【解析】《春夜喜雨》的作者是杜甫，该项错误；诗句出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，该项正确；《菊花》的作者是元稹，该项错误；本诗出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，而不是《凉州词》，该项错误。故选描写诗句出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》的选项。考点：人文常识

2、创新职能的基本内容包括（）。

A.制度创新、科技创新、目标创新、组织创新、环境创新

B.制度创新、科技创新、目标创新、组织创新、文化创新

C.制度创新、技术创新、目标创新、组织创新、文化创新

D.制度创新、技术创新、目标创新、组织创新、环境创新

【答案】：D

【解析】创新职能的基本内容涵盖了多个关键方面。制度创新能为组织的运行和发展提供有力的规则和保障，是组织得以稳定和高效运作的基础。技术创新是推动生产力发展和提高竞争力的核心要素，通过新技术的研发和应用可以创造新的产品和服务。目标创新有助于组织适应不断变化的市场和环境，明确新的发展方向和战略重点。组织创新则能够优化组织的结构和流程，使资源得到更有效的配置和利用。环境创新对于组织营造良好的内外部发展环境很重要，通过适应和改变环境来获取更多的发展机会。而科技创新的概念相对宽泛，一般在讨论创新职能基本内容时，更精确的表述是技术创新；文化创新虽然对组织也有重要意义，但通常不属于创新职能基本内容的核心范畴。所以创新职能的基本内容包括制度创新、技术创新、目标创新、组织创新、环境创新。

3、货币转化为资本的决定性条件是()。

A.劳动产品为商品

B.生产资料为商品

C.劳动力为商品

D.资本家手中集中了很多商品

【答案】：C

【解析】要使货币转化为资本，关键在于获取剩余价值。而能创造出剩余价值的只有劳动力商品，劳动力商品在使用价值上有一个很大的特点，就是它的使用价值是价值的源泉，它在消费过程中能够创造新的价值，而且这个新的价值比劳动力本身的价值更大。只有当货币所有者购买到劳动力这种特殊商品时，在生产过程中，通过对劳动力的使用，不仅能够收回购买劳动力所支付的价值，还能获得超过劳动力价值的剩余价值，从而使货币转化为资本。劳动产品成为商品是商品经济存在的条件之一，它本身并不能使货币转化为资本，因为仅仅劳动产品是商品，并不意味着能实现价值的增值。生产资料成为商品，只是表明生产资料进入了交换领域，但如果没有劳动力商品的存在，单纯的生产资料商品也无法创造出剩余价值，货币也不能转化为资本。资本家手中集中了很多商品，这些商品如果不与能创造剩余价值的劳动力商品相结合，也只是普通的商品，无法实现货币到资本的转化。综上，货币转化为资本的决定性条件是劳动力为商品。

4、2021年1月1日，《中华人民共和国民法典》正式施行，我国正式步入民法典时代。同时，用于维护国家尊严、提升公民国家观念和爱国意识的国旗法、国徽法也进行了重新修订。对此，下列表述正确的是（）。

A.规则的制定或修改应符合社会发展要求

B.改进规则应保证科学性

C.新规则一旦实施，不能再被修改

D.规则应一成不变

【答案】：A

【解析】2021年1月1日《中华人民共和国民法典》正式施行，国旗法、国徽法也重新修订，这体现了规则会随着社会发展而变化。在社会发展过程中，当原有的规则不再适应社会现状时，就需要制定新规则或者对旧规则进行修改调整，以满足社会发展的要求。规则的制定或修改应符合社会发展要求，这样才能使规则在社会生活中发挥应有的作用，保障社会的有序运行。规则改进需要保证科学性，但题目重点强调规则要随社会发展而变化，而非单纯强调科学性。规则并不是一成不变的，随着社会的发展和进步，新的情况和问题不断出现，规则需要不断地进行调整和完善，以适应变化了的社会实际。所以新规则实施后也可能根据实际情况再次修改，规则应与时俱进，而不是一成不变。综上，正确表述为规则的制定或修改应符合社会发展要求。

5、以下对全面建设小康社会目标理解正确的是（）。

A.人民生活总体上解决温饱

B.追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展

C.将加快中西部地区、农村地区的发展，体现社会主义共同富裕的原则

D.将使人民生活进入最富裕的阶段

【答案】：B

【解析】全面建设小康社会追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展。人民生活总体上解决温饱是“三步走”战略第一步目标实现后的状态，并非全面建设小康社会目标。全面建设小康社会虽注重区域协调发展，加快中西部地区