2025年乐东黎族自治县招聘事业编制工作人员工作方案（47人）笔试备考试题及答案详解（精选题）.docxVIP

2025年乐东黎族自治县招聘事业编制工作人员工作方案（47人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、经济增长中要素投入结构调整的基本方向是：由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、（）、管理创新转变

A.优化资本

B.劳动者素质提高

C.扩大内需

D.产业协调发展

【答案】：B

【解析】经济增长中要素投入结构调整的基本方向是改变以往主要依靠增加物质资源消耗的发展模式，转向更多依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新。科技进步可以提升生产效率和产品质量，劳动者素质提高能为经济发展提供更优质的人力资源，管理创新则有助于优化资源配置和提高组织运营效率。优化资本主要侧重于资金的合理配置和有效利用，它并非是要素投入结构调整的基本方向核心表述；扩大内需是刺激经济增长的一种策略，主要从需求侧来促进经济，并非要素投入结构调整方面的关键转变方向；产业协调发展强调产业之间的协同关系，以实现经济的均衡发展，也不是要素投入结构调整基本方向所强调的内容。因此该题应选择劳动者素质提高这一选项。

2、联合行文时，发文机关标志若有“文件”二字，其位置应位于（）。

A.主办机关的右侧

B.任一发文机关的右侧

C.最后一个发文机关的右侧

D.以联署发文机关名称为准上下居中排布于右侧

【答案】：D

【解析】联合行文时，发文机关标志如有“文件”二字，其位置应是以联署发文机关名称为准上下居中排布于右侧。在联合行文的规范中，这是明确的格式要求，能确保公文格式的规范性和一致性，体现发文机关的平等地位和联合行文的庄重性，而不是位于主办机关的右侧、任一发文机关的右侧或者最后一个发文机关的右侧。

3、函作为一种平行文种，适用范围相当广泛。下列有关其作用的说法，错误的是（）。

A.相互商洽工作

B.询问和答复问题

C.向有关主管部门请求批准

D.专用于越级上报问题

【答案】：D

【解析】函作为平行文种，适用于不相隶属机关之间。相互商洽工作、询问和答复问题、向有关主管部门请求批准等都是函常见的作用，这体现了函在机关之间沟通协调、寻求合作与支持等方面的功能。而越级上报问题是不符合公文行文规则的，且函主要用于平行机关或不相隶属机关之间，并非用于越级上报，所以“专用于越级上报问题”这种说法错误。

4、企业总经理把处理一般日常事务的权力下放到各级下层管理人员，仅保留自己对特别事项的决策和监督权力，这属于管理学家泰勒提倡的（）。

A.工作定额原理

B.例外原理

C.分权原理

D.职能工长制

【答案】：B

【解析】这道题考查的是泰勒的管理理论相关内容。工作定额原理是指为工人制定有科学依据的定额和标准化的操作方法，使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境标准化，以提高劳动生产率。而题干描述并非是关于工作定额方面的内容，所以不是该原理。例外原理是指企业的高级管理人员把一般的日常事物授权给下级管理人员去处理，自己只保留对例外事项也就是重要事项的决策权和控制权，如有关重大的企业战略问题和重要人事的任免等。题干中企业总经理将处理一般日常事务权力下放到各级下层管理人员，只保留自己对特别事项的决策和监督权力，符合例外原理的定义。分权原理强调权力的分散，使组织的各部门和成员能够在一定程度上自主决策，但没有突出对特别事项保留权力这一关键特征，与题干表述不一致。职能工长制是指设计出8个职能工长，其中工作命令工长、工时成本工长、工作程序工长、纪律工长在计划部门，工作分派工长、速度工长、修理工长、检验工长在车间。这与题干中总经理权力下放的描述不相关。综上，答案是例外原理。

5、在计算机外部设备中，全部具备输入功能的是（）。

A.键盘、打印机、显示器

B.鼠标、键盘、扫描仪

C.数码相机、显示器、键盘

D.打印机、鼠标、扫描仪

【答案】：B

【解析】该题主要考查对计算机外部设备输入功能的理解。计算机外部设备可分为输入设备和输出设备，输入设备用于向计算机输入数据和信息，输出设备则用于将计算机处理结果输出。有部分设备属于输出设备，像打印机是把计算机中的信息打印到纸张等介质上，显示器是将计算机处理后的信息以图像、文字等形式显示出来，它们都不具备输入功能。而有些设备属于输入设备，如鼠标可通过移动和点击操作向计算机输入指令；键盘能通过按键将字符、数字等信息输入计算机；扫描仪可将纸质文档、图片等内容扫描成数字图像输入计算机；数码相机可拍摄照片和视频并将其输入计算机。因此，全部具有输入功能的是鼠标、键盘、扫描仪。

6、国务院办公厅印发《关于加强互联网领域侵权假冒行为治理的意见》，该意见对打击互联网领域侵权假冒违法行为、营造（）的网络交易环境作出了相关部署。

A.自由、无约束、诚信、安全

B.开放、无约束、竞争、安全

C.开放、规范、诚信、安