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《数高楼》幼儿园大班音乐教案汇报人：

目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价

教学目标01

认知目标通过《数高楼》的旋律和节奏，孩子们能够识别并模仿简单的音乐节奏。理解节奏和旋律通过歌曲中的高低音对比，孩子们学会区分并理解音乐中的音高变化。认识高低音孩子们通过重复听唱《数高楼》，能够记忆并准确唱出歌曲中的歌词。记忆歌词内容

技能目标通过聆听不同乐器的音色，孩子们能够辨识并模仿简单的旋律。提高音乐听辨能力通过拍手、踏脚等互动游戏，让孩子们感受并掌握基本的音乐节奏。培养节奏感

情感目标通过集体合唱和小组活动，孩子们学会相互倾听和协作，共同完成音乐表演。培养合作精神鼓励幼儿在集体面前表演，通过正面的反馈和表扬，增强他们的自信心和自我表达能力。增强自信心通过游戏和互动教学，激发幼儿对音乐的好奇心和兴趣，培养他们对音乐的热爱。激发音乐兴趣通过拍手、踏脚等节奏练习，帮助幼儿感知和体验音乐节奏，培养良好的节奏感。培养节奏教学准备02

教学材料准备准备与歌曲内容相关的教具，如积木、数字卡片，帮助幼儿理解歌词和数数概念。教学辅助道具准备音响或音乐播放器，确保《数高楼》歌曲清晰播放，营造良好的教学氛围。音乐播放设备

教学环境准备根据《数高楼》歌曲内容，教室可布置成城市天际线，使用积木或画作表现高楼。布置教室空间01确保教室有适合播放音乐的设备，如音响或电脑，并提前测试音质和音量。准备音乐播放设备02设置一个互动区域，让孩子们可以围坐或自由活动，促进音乐游戏的参与感。创设互动区域03准备与歌曲相关的道具，如数字卡片、高楼模型，帮助孩子们更好地理解和参与教学活动。准备教学辅助道具04

教师准备通过拍手、踏脚等互动游戏，让孩子们感受并掌握基本的节奏，提高音乐节奏感。01培养节奏感引导孩子们学习简单的歌曲，如《数高楼》，并教授基本的呼吸和发声方法，增强歌唱能力。02学习简单的歌唱技巧

教学过程03

导入新课音乐播放设备准备音响或播放器，确保《数高楼》音乐清晰流畅，营造良好的教学氛围。教学辅助道具准备与歌曲相关的教具，如高楼模型或图片，帮助幼儿形象理解歌词内容。

新课讲解通过《数高楼》的节奏练习，孩子们能够识别并模仿不同的音乐节奏。理解音乐节奏通过歌曲中的高低音对比，孩子们学会区分并理解音乐中的音高变化。认识高低音孩子们通过重复听唱《数高楼》，能够记忆并准确唱出歌曲的歌词。记忆歌词内容

活动实践通过集体合唱和分组活动，孩子们学会与他人协作，共同完成音乐表演。培养合作意识通过游戏和故事讲述，激发孩子们对音乐的好奇心和兴趣，培养他们对音乐的热爱。激发音乐兴趣通过个人或小组表演，孩子们在舞台上展示自己，从而增强自信心和自我表达能力。增强自信心通过拍手、踏脚等互动游戏，孩子们能够更好地感受和理解音乐节奏，培养良好的节奏感。培养节奏感

总结提升01通过拍手、踏脚等动作，孩子们能跟随音乐节奏，培养良好的节奏感。02通过聆听不同风格的音乐，孩子们能够辨别并欣赏音乐的美，增强音乐鉴赏力。培养节奏感提高音乐欣赏能力

作业布置准备音响或音乐播放器，确保《数高楼》的旋律清晰流畅，营造良好的教学氛围。音乐播放设备01准备与歌曲内容相关的教具，如积木或图片，帮助幼儿理解歌词，增强学习兴趣。教学辅助道具02

教学评价04

学生评价通过《数高楼》的旋律和节奏，孩子们能够识别并模仿基本的音乐节奏。理解节奏和旋律0102孩子们学习《数高楼》中的音乐符号，如高音谱号、低音谱号，以及它们在乐谱中的作用。认识音乐符号03通过歌曲《数高楼》，孩子们能够感知并表达音乐中的快乐、兴奋等不同情绪。感知音乐情绪

教学反思通过拍手、踏脚等互动游戏，让孩子们感受并掌握基本的音乐节奏。培养节奏感引导孩子们用身体动作和声音表达对音乐的理解，增强表现力和创造力。提高音乐表达能力

汇报人：谢谢