1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学教育

新课改视域下小学交往教学的困境与突破：理论、问题与实践策略.docx

新课改视域下小学交往教学的困境与突破：理论、问题与实践策略.docx

    1. 1、本文档共19页，其中可免费阅读6页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    新课改视域下小学交往教学的困境与突破：理论、问题与实践策略

    一、引言

    1.1研究背景与动因

    在当今时代，教育改革的浪潮汹涌澎湃，新课改的理念如春风化雨，深刻地影响着小学教育的各个方面。随着社会的快速发展，对人才的需求日益多元化，传统的小学教育模式已难以满足时代的要求，迫切需要进行变革。新课改强调培养学生的综合素质，注重学生的全面发展，这为小学教育指明了新的方向。

    在新课改的大背景下，小学教育面临着前所未有的机遇与挑战。一方面，新课改带来了新的教育理念、教学方法和评价体系，为小学教育注入了新的活力；另一方面，也对教师的教学能力、学生的学习方式以及学校的管理模式提出了更高的要求。如何在新课改的视

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    zhiliao + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >