中国地质科学院探矿工艺研究所2025年度公开招聘工作人员笔试备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

中国地质科学院探矿工艺研究所2025年度公开招聘工作人员笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列物质在常温常压下呈气体状态的是（）。

A.浓硫酸

B.金属钠

C.石油

D.二氧化碳

【答案】：D

【解析】本题可根据各物质在常温常压下的状态来判断选项。在常温常压下，物质存在不同的状态，分别有气态、液态和固态。浓硫酸是一种具有强腐蚀性的液体，在常温常压下呈液态，并非气体状态。金属钠是一种质地柔软的银白色金属，在常温常压下以固态形式存在，不是气体。石油是一种粘稠的、深褐色液体，主要成分是各种烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物，在常温常压下呈液态。二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的无机物，在常温常压下是无色、无味的气体。综上，在常温常压下呈气体状态的物质是二氧化碳。

2、东汉时期，（）发明了麻醉药剂“麻沸散”，这比西方早了1600多年，此人也被人誉为“神医”。

A.扁鹊

B.华佗

C.张仲景

D.李时珍

【答案】：B

【解析】本题考查医学名人及其成就的相关知识。需要判断哪个医学人物在东汉时期发明了麻醉药剂“麻沸散”，并被尊称为“神医”。首先来看，扁鹊是春秋战国时期的名医，他的主要成就是奠定中医学切脉诊断方法，开启了中医学的先河，并非东汉时期发明“麻沸散”的人物。华佗是东汉时期著名的医学家，他发明了麻醉药剂“麻沸散”，这一发明比西方早1600多年，他医术全面，尤其擅长外科，精于手术，被后人称为“外科圣手”“外科鼻祖”“神医”，符合题目描述。张仲景也是东汉时期医学家，他写出了传世巨著《伤寒杂病论》，确立了辨证论治原则，是中医临床的基本原则，他被后人尊称为“医圣”，并不是发明“麻沸散”之人。李时珍是明代著名医药学家，他历经27个寒暑，三易其稿，完成了192万字的巨著《本草纲目》，对后世医药学贡献巨大，并非生活在东汉且发明“麻沸散”的人物。综上，正确答案为东汉时期发明“麻沸散”且被人誉为“神医”的是华佗。

3、汉代张骞（）开通丝绸之路，使得使者在道路上往来不断，商旅的行程也接连不绝。注：一般正确答案填“出使西域”。此改写中“开通”对应原文“打通”；“使者相望于道，商旅不绝于途”意译为更通俗易懂的表述以符合书面化表达习惯，整体题目意思、干扰性和答案准确性不变。

A.“绢马互市”

B.“凿空西域”

C.“参天可汗大道”

D.“西域大造”

【答案】：B

【解析】该题主要考查汉代张骞在丝绸之路开辟过程中的重要举措相关知识。丝绸之路是古代中国与西方世界进行经济、文化交流的重要通道。汉代张骞两次出使西域，加强了中原地区与西域各国的联系，为丝绸之路的开辟奠定了基础，其开拓性的行为被称为“凿空西域”，意为开通了通往西域的道路，所以此表述符合张骞在打通丝绸之路这一历史事件中的作为。“绢马互市”指中原汉地与边疆少数民族以丝绢与马匹等进行贸易的一种经济交流形式，并非张骞打通丝绸之路的举措。“参天可汗大道”是唐朝时期唐太宗为加强对漠北铁勒诸部管理，应铁勒诸部请求而开辟的交通大道，与汉代张骞无关。“西域大造”并非描述张骞打通丝绸之路的通用表述。综上，正确答案应是体现张骞开拓西域、打通丝绸之路的表述，即凿空西域。

4、某县一所中学为解决校园空调安装的资金问题，向该县教育局申请拨款，结语可能使用的话术是（）。

A.以上通知重要，请批复

B.以上报告重要，请批复

C.以上请示，请批复

D.重要，速回复

【答案】：C

【解析】这是一道关于公文结语话术使用正确性的选择题。破题点在于明确学校向教育局请求拨款所适用的公文类型，以及该公文类型常用的结语话术特点。学校向教育局请求拨款，属于下级机关向上级机关请求指示、批准，这种情况下应使用“请示”这一文种。请示适用于向上级请求指示、批准，其结语通常要有请求批准的含义。“以上请示，请批复”符合请示结语的规范，明确表达了请求上级给予批复的意思。“通知”是适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文的文种，它不需要上级批复，所以“以上通知重要，请批复”这种表述不符合通知的使用规范。“报告”是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，报告一般不需要上级批复，并且上级对报告不会进行批复，所以“以上报告重要，请批复”表述错误。“重要，速回复”这种表述过于随意，不符合公文用语严谨、规范的要求，也不是请示常用的结语话术。综上，正确的结语话术应该是“以上请示，请批复”。

5、2016年，全国有16个省份相继出台了本地区高考改革方案，多省份改革重点聚焦于招生批次和科目设置的改革，（）成为发展趋势。

A.文理分科

B.文理不分科

C.一二本不分

D.民办公办不分

【答案】：B

【解析】该题主要考查2016年多省份高考改革重点