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C通“悦”,愉快、高兴怨恨通“惘”,迷惑以(它)为乐指学过知识超出;超越第2页
光学习不思索,就会迷惑不解;光思索不学习,学业上就会陷于困境。知道学习人比不上兴趣学习人,兴趣学习人比不上以学习为乐趣人。第3页
学而不思则罔思而不学则殆择其善者而从之其不善者而改之第4页
有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎第5页
“温故”与“知新”并非并列两件事,关键在于“知新”,这就需要独立思索。假如只“温故”而不独立思索,必定达不到“知新”目标。道德涵养并非一朝一
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