2024年安徽省六安市金安区木厂镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2024年安徽省六安市金安区木厂镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、赵女士多年前患有精神方面的疾病，近期出现幻听、幻视、幻嗅并有轻度暴力倾向。入院治疗三个月后，赵女士各方面身体指标趋于稳定，准备出院，回到社区接受社区康复服务。针对赵女士这种情况，医务社会工作者首先应做的是（）。

A.普及精神卫生知识，改善社区康复环境

B.对其父母进行康复指导.方便进行家庭治疗

C.与精神病社区康复中心医生联系.保证治疗连续性

D.联系社区志愿者.完善社区支持系统

【答案】：C

【解析】这道题主要考查医务社会工作者在面对即将出院并接受社区康复服务的精神疾病患者时，应首先采取的措施。对于选项A，普及精神卫生知识、改善社区康复环境是社区康复工作中的重要内容，但并非首先要做的。改善环境是一个长期的、宏观的任务，不能立刻满足患者出院后治疗的紧迫需求。选项B，对患者父母进行康复指导进行家庭治疗，虽然家庭治疗在患者康复过程中很重要，但不能保证治疗的连贯性。家庭治疗更多侧重于家庭内部的护理和支持，而无法解决患者从医院到社区康复治疗的衔接问题。选项C，与精神病社区康复中心医生联系，保证治疗连续性是关键。患者从医院出院后，需要无缝衔接社区康复治疗。与社区康复中心医生沟通，可以确保患者出院后的治疗方案与医院治疗相延续，保障患者的治疗效果和康复进程，是首要且必要的措施。选项D，联系社区志愿者完善社区支持系统，社区志愿者能提供一定的帮助，但不能替代专业的医疗治疗。他们可能在生活照料、心理陪伴等方面发挥作用，然而对于精神疾病患者的专业治疗来说，并非最关键的第一步。综上所述，本题正确答案为C选项。

2、大学一年级学生小林第一学期学期城里中等。他觉得没有达到自己刚上大学时设立的“保持成绩优秀”的目标，因此很失望，同时担心自己缺乏大学学业所要求的自主学习能力。第二学期小林发现自己上课时经常走神，不能完全跟上课程进度，他越来越担心自己“这样下去要挂科了”，更加觉得自己”真的不会主动学习”。社会工作者在得知小林的状态后，根据认知行为理论为小林提供帮助，其适宜的做法是（）。

A.帮助小林看到学业挫折带给他的独特感悟和磨练

B.建议小林呼吁学校修改必修课程的成绩评定方法

C.询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法

D.请小林回顾从小按照家长和老师的安排被动学习的经历

【答案】：C

【解析】本题考查根据认知行为理论为学生小林提供帮助的适宜做法。认知行为理论认为，认知、情绪和行为相互影响，要解决问题需从改变认知入手。选项A，帮助小林看到学业挫折带来的独特感悟和磨练，此做法侧重于引导小林积极看待挫折，属于积极心态的培养，但未直接针对小林怀疑自身自主学习能力这一认知问题进行处理，不能有效从认知层面解决小林的担忧。选项B，建议小林呼吁学校修改必修课程的成绩评定方法，这是从外部环境改变的角度出发，没有触及到小林内心对自己学习能力的认知偏差，无法从根本上解决他认为自己缺乏自主学习能力的问题。选项C，询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法，这符合认知行为理论从认知角度介入的要求。通过了解小林产生自我怀疑的具体情境，能够精准地挖掘其认知中存在的问题，进而帮助他认识和调整不合理的认知，所以该做法适宜。选项D，请小林回顾从小按照家长和老师的安排被动学习的经历，虽然可以了解小林过去的学习模式，但这与解决他当下在大学中对自身自主学习能力的怀疑并无直接关联，无法有效解决当前面临的问题。综上，适宜的做法是询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法，答案选C。

3、()是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的各种法律的总称。

A.部门规章

B.国家法律

C.行政法规

D.部门法规

【答案】：B

【解析】本题主要考查不同法律规范制定主体的相关知识。要准确解答此题，需要对各选项所涉及的法律规范制定主体有清晰的认识。首先看选项A，部门规章是国务院各部门、各委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构根据法律和国务院的行政法规、决定、命令在本部门的权限范围内制定的规章。其制定主体并非全国人民代表大会及其常务委员会，所以A选项不符合题意。接着看选项C，行政法规是国务院为领导和管理国家各项行政工作，根据宪法和法律，并且按照《行政法规制定程序条例》的规定而制定的政治、经济、教育、科技、文化、外事等各类法规的总称。它是由国务院制定的，并非全国人民代表大会及其常务委员会，因此C选项也不正确。再看选项D，并不存在“部门法规”这种正式的法律概念，这属于干扰项，所以D选项可直接排除。最后看选项B，国家法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的各种法律的总称，这与题目中所描述的制定主体相契合，所以本题的正确答案是B。

4、李明是国内某重点大学的大三学生，其父母均是大学老师，而