2024年吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县查干花种畜场招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县查干花种畜场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、个案管理的定义可分为（）两种。

A.价值取向

B.结果取向

C.体系取向

D.政策取向

E.过程取向

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对个案管理定义分类方式的掌握。在实际的理论体系中，个案管理的定义划分有着特定的类型。选项A价值取向，通常侧重于在服务过程中所体现的价值观念等方面，并非定义分类的标准；选项B结果取向主要关注最终达成的成果，也不属于定义的分类方式；选项D政策取向多涉及政策层面的考量，与个案管理定义的分类并无直接关联。而选项C体系取向是符合个案管理定义划分类型的，它强调从整个体系架构的角度去定义个案管理。选项E过程取向着重于服务开展的流程，同样不是定义的分类方式。所以正确答案是体系取向，应选C。

2、某社会工作服务机构受当地民政部门邀请，派出社会工作者小杨参与灾后重建工作。他观察到临时安置点的生活设施数量有限，居民之间会因使用拥挤而产生不愉快。针对这种情况，小杨最适宜采取的地区发展模式实施策略是（）。

A.要求增加更多生活设施

B.直接安排居民轮流使用

C.鼓励居民提出改善意见

D.重新规划设施分配方案

【答案】：C

【解析】本题考查地区发展模式的实施策略。地区发展模式强调社区成员的参与和合作，通过社区居民的共同努力来改善社区状况。选项A“要求增加更多生活设施”，这种方式没有充分调动居民的主动性和参与性，更多是外部力量的推动，不符合地区发展模式中社区成员自主参与解决问题的核心，因此不是最适宜的策略。选项B“直接安排居民轮流使用”，这是一种较为直接的行政命令式做法，没有给予居民充分表达意见和参与决策的机会，不利于培养社区居民的自主能力和合作意识，也不符合地区发展模式的要求。选项C“鼓励居民提出改善意见”，该策略充分尊重了居民的主体地位，激发居民主动参与到社区问题的解决中。居民对自身的需求和实际情况最为了解，他们提出的改善意见更具针对性和可行性，能够促进社区成员之间的合作与交流，符合地区发展模式的理念，所以是最适宜的策略。选项D“重新规划设施分配方案”，此做法可能缺乏居民的参与和共识，容易导致方案在实施过程中出现问题，且没有充分发挥居民的主观能动性，并非地区发展模式的最佳选择。综上，最适宜采取的地区发展模式实施策略是鼓励居民提出改善意见，答案选C。

3、小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是(?)。

A.辅导小红的课业

B.让老师给小红介绍学习伙伴

C.舒缓小红的内心压力

D.协助小红家庭申请低保

【答案】：D

【解析】本题主要考查间接介入的概念，并据此对各个选项进行分析判断。间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们的行动。首先分析选项A，辅导小红的课业，这是直接针对小红个人进行的服务，是社会工作者直接与小红互动，帮助她提升学业，属于直接介入，不符合间接介入的定义。选项B中，让老师给小红介绍学习伙伴，虽然借助了老师这一外部力量，但主要目的还是直接为小红提供学习上的支持，重点仍是围绕小红本人，属于直接介入的范畴。选项C，舒缓小红的内心压力，同样是直接作用于小红，帮助她缓解心理上的问题，属于直接介入的方式。而选项D，协助小红家庭申请低保，这一行为是通过介入小红家庭所处的社会福利保障系统，改善小红家庭的经济状况，从而间接帮助小红。此方式并非直接针对小红个人，而是从改善其家庭环境入手，符合间接介入以服务对象以外的系统为介入对象的定义。综上所述，答案选D。

4、在一次车祸中，小张的头部遭受重创，医生告诉他有可能留下后遗症，比如经常性地出现幻觉。小张病愈上班后，受后遗症困扰，有时会无故责骂同事。根据日常行为和偏差行为的划分标准，判断小张行为类型的标准是()。

A.统计学标准

B.个体主观经验

C.行为适应性标准

D.社会规范与价值标准

【答案】：C

【解析】本题主要考查判断日常行为和偏差行为的划分标准，需要根据题干中对小张行为的描述，分析其行为类型判断所依据的标准。首先来看选项A，统计学标准是指大多数人相似或一致的行为在统计学上被认为是正常的，偏离这一正常范围则为偏差行为。题干中并没有提及小张的行为与大多数人的行为在统计学上的比较，所以A选项不符合。再看选项B，个体主观经验是以个人的感受和认知来判断行为是否正常。但题干重点并非小张自身的主观感受，而是其行为对周围工作环境和人际关系的影响，所以B选项也不正确。接着看选项C，行为适应性标准强调个体的行为是否适应社会环境和人际关系。