跷跷板 教学课件.ppt

跷跷板教学课件

什么是跷跷板？跷跷板是我们日常生活中常见的游乐设施，尤其在公园和学校的操场上经常能看到。它的基本结构非常简单，却蕴含着丰富的物理原理。游乐场常见的儿童器材两端分别可以坐人中间有一个支点支撑整个装置

生活中的跷跷板公园跷跷板公园里的跷跷板通常由木材或金属制成，是孩子们喜爱的游乐设施之一。欢乐时光孩子们在跷跷板上嬉戏，体验上下起伏的乐趣，同时也在潜移默化中学习物理平衡原理。现代跷跷板

跷跷板的结构跷跷板的基本结构由三个主要部分组成：两端：坐人或放置物体的位置中间支点：整个跷跷板的平衡中心平衡杆：连接两端的长杆，通常是水平的这种简单的结构实际上展示了杠杆原理，是一种最基础的物理工具。

跷跷板怎么玩？坐在两端两个小朋友分别坐在跷跷板的两端，双手握住扶手，双脚不要触地。轻轻蹬地当一方的一端触地时，可以轻轻用脚蹬地，使自己上升，对方下降。交替上下双方交替蹬地，形成有节奏的上下运动，体验跷跷板的乐趣。观察变化

跷跷板为什么能动？重力与支点的关系跷跷板能够上下运动的原理在于重力和支点的相互作用：当一端的重量大于另一端时，重的一端会下沉支点作为平衡中心，使跷跷板围绕它旋转当两端重量相等且分布均匀时，跷跷板保持水平

用跷跷板做实验准备实验准备一个小型跷跷板模型，一辆玩具小车和一块橡皮。放置物品将玩具小车放在跷跷板的一端，橡皮放在另一端。观察结果仔细观察跷跷板的变化，看哪一端会下沉，哪一端会上升。记录发现

让孩子预测结果激发思考在进行跷跷板实验之前，让孩子们先预测结果：玩具小车和橡皮，哪个会更重？跷跷板的哪一端会下沉？如果我们换成其他物品，结果会怎样？

亲自体验跷跷板分组活动将全班分成小组，每组配备一个小型跷跷板模型和各种不同的小物件。记录观察让学生们记录下不同物体放在跷跷板上时的变化，包括哪端下沉，下沉的程度等。分享发现

动画演示跷跷板形象直观的动画教学通过播放动画，我们可以更清晰地展示不同物体对跷跷板的影响：大象和小猫的对比同样大小但不同材质的物体物体位置变化对跷跷板的影响

生活物品的轻重课本课本有一定的重量，由多张纸叠加而成，在我们的日常学习中经常使用。苹果苹果是常见的水果，含有水分和果肉，比起纸张有一定的重量。铅笔铅笔是我们书写的工具，通常由木材和石墨制成，重量较轻。

轻重和高低的关系跷跷板上的物理规则在跷跷板上，物体的轻重与位置的高低有着直接的关系：较重的物体会使其所在的一端下沉（高度降低）较轻的物体所在的一端会上升（高度升高）当两端物体重量相等时，跷跷板保持水平

观察更多实例大象和兔子大象体重可达数吨，而兔子通常只有几公斤重。如果它们分别坐在跷跷板两端，会发生什么？水瓶和羽毛一瓶水有一定的重量，而羽毛轻如鸿毛。它们在跷跷板上的表现会如何？大小与重量

感受力的大小实验感受通过实际操作，让学生感受不同物体重量对跷跷板的影响：准备大小不同的石头放在跷跷板两端观察哪一端先动，动作幅度如何尝试更换不同的物体进行对比记录并分析实验结果

跷跷板未动时的状态平衡状态当跷跷板两端的重量完全相等，且分布均匀时，跷跷板处于水平状态，不会向任何一方倾斜。重量相等两个重量相同的物体放在距离支点相等的位置，跷跷板会保持平衡。位置因素即使重量不同，通过调整物体与支点的距离，也可能实现平衡。

支点移动对结果的影响支点位置的奥秘支点的位置对跷跷板的平衡有着重要影响：支点位于正中间：两端需要相同重量才能平衡支点靠近一端：该端需要更重的物体才能平衡通过移动支点，可以平衡不同重量的物体进行实验：在跷跷板两端放置相同的物体，然后移动支点的位置，观察跷跷板的变化。这一实验可以帮助学生理解杠杆原理和平衡的关系。

跷跷板与天平的相似点结构相似天平和跷跷板都有支点和两端，都是围绕支点旋转的结构。功能相似两者都能用来比较物体的轻重，通过观察哪一端下沉来判断。精确度不同天平通常更精确，专门用于测量；而跷跷板主要是游乐设施。讨论：你能说出跷跷板和天平还有哪些相似点和不同点吗？

跷跷板与日常称重实用比较方法跷跷板原理在我们日常生活中的应用：比较一把米和一把豆子谁更重使用简易跷跷板可以直观判断注意观察下沉的速度和幅度积累比较经验，培养感知能力活动建议：让学生带来不同的食材（如米、豆子、面粉等），使用简易跷跷板进行比较，记录结果并讨论为什么有些食材看起来体积相似但重量不同。

引导孩子提出问题哪些物品会让跷跷板平衡？鼓励孩子们思考和探索：两个完全相同的物品？不同物品但重量相等？还是有其他可能？怎样才能平衡两边？如果两边物品重量不同，是否可以通过调整位置来实现平衡？物体应该放在离支点近还是远的位置？生活中还有哪些地方用到了跷跷板原理？引导孩子联系生活实际，思考天平、跷板门、跳板等是否也运用了类似的原理。鼓励孩子们大胆提问，培养他们的好奇心和探究精神，帮助他们主动发现规律。

跷跷板与数学