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英语命题与解题指导

建阳一中

冯红星

一.英语命题

二.解题指导

一.英语命题

1.为何要分省命题

2.命题的“四性”原则

3.04-06年我省高考英语情况分析

4.近年来的命题趋势及命题建议

分省录取原则

02

新课程改革的需要

01

减轻压力

03

1.为何要分省命题

政治性

科学性

选拔性

原创性

2.命题的“四性”原则

01

04-06年我省高考英语平均分和及格率

02

04-06年我省高考英语保本线

3.04-06年我省高考英语情况分析

04-06年我省高考英语平均分和及格率

年份

平均分

及格率

04年理科英语

86.78

49.56

04年文科英语

79.49

37.28

05年理科英语

86.44

50.32

05年文科英语

81.83

41.95

06年理科英语

94.96

62.76

06年文科英语

92.27

58.64

04-06年我省高考英语保本线

年份

本一

本二

本三

省专

04年理科英语

115

96

90

48

04年文科英语

121

101

96

71

05年理科英语

115

96

90

43

05年文科英语

121

103

98

67

06年理科英语

125

110

98

67

06年文科英语

131

116

107

82

06年我省语、数、英三科《考试说明》的出台

01

难度值略有降低

02

08年前题型不变

03

4.近年来的命题趋势及命题建议

福建省2006年首次出台了自行命题的考试说明。从2004年开始，福建省高考中的语文、数学、英语三门学科就开始自行命题。经过两年的探索，在考试目标把握、知识能力要求、考试内容呈现、试题形式设计等方面取得了许多有益的经验。但此前，我省还没有出台自己的考试说明，这次考试说明的出台在我省是首次尝试。

01

这次考试说明的制定，对我省高考语文、数学、英语考试的命题提出了几个要求。

02

要求一、不超越全国《考试大纲》

要求二、杜绝偏题、怪题

要求三、体现人文精神和科学精神

要求四、杜绝“成题”或“雷同”题

要求五、加强与学生生活的联系

要求一、不超越全国《考试大纲》

命题参照教育部颁发的高中语文、数学、英语三个学科的现行《教学大纲》，依据教育部考试中心制定的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》进行，试题不超越《考试大纲》规定的内容和要求。

要求二、杜绝偏题、怪题

试题设计应符合福建省高中相应学科教学现状与考生实际水平。适当控制试题难度值，杜绝设置偏题、怪题。同时，为了使高等学校择优录取，试题应有一定的区分度。

要求三、体现人文精神和科学精神

重视学生学科基本能力和方法的考查，注意考查信息收集、处理能力、知识运用能力、实验能力和科学思维方法，特别注重考查考生在具体情境中运用所学知识分析和解决实际问题的能力,体现人文精神和科学精神。

要求四、杜绝“成题”或“雷同”题

试题遵循学科科学逻辑、生活逻辑、学生认知规律和特点，杜绝“成题”或“雷同”题。

01

02

要求五、加强与学生生活的联系

试题设计要与新课程的基本理念相衔接，加强试题与社会实际和学生生活的联系。

试卷难度的要求

试卷的难度值(P值)约为0.6左右。试题以中档题为主，易、中、难试题的比例约为3:5:2(容易题的难度值为0.7以上，中档题的难度值为0.7-0.5，难题的难度值为0.5-0.3)。

平时的要求是2:7:1

制定测试细目表

把握试题难易度,切忌偏难或偏易

文章选材要贴近生活、符合学生实际

善于收集、积累经典试题

如能原创最为理想

命题建议

Hesaidthatthatthatwasnotthatthatthathereferredto.

Don’ttroubletroublewhiletroubletroublesyou.

Lastnightitrainedcatsanddogs.

Iwillwearnoclotheswhichwilldistinguishmefromothers.

Iwillwearnoclothes,whichwilldistinguishmefromothers.

好题好句：

Theshopkeeperdidnotwanttosellfor____hethoughtwasnotenough.

A.WhereB.howC.whatD.which

Theansweris:C