2024年安徽省滁州市来安县兴隆乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年安徽省滁州市来安县兴隆乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、儿童教育学的多元智能理论认为，儿童有时会在某一两个方面表现突出，而在其他方面落后于其他人。因此，学校教育必须留意不同学生的不同智能表现，即使他们未能在某些方面达到一般水平，也不要责罚他们。依据这一理论，社会工作者在为儿童提供专业服务时，应采用()的工作取向。

A.以儿童为中心

B.需求为本

C.优势视角

D.问题为本

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同工作取向概念的理解以及与题干中儿童教育学多元智能理论的契合度。儿童教育学的多元智能理论强调儿童会在某一两个方面表现突出，即便其他方面落后也不应责罚。以儿童为中心更侧重于围绕儿童的整体进行服务，但未突出对儿童优势部分的运用。需求为本主要依据儿童的需求开展工作，未直接体现对儿童优势的关注。问题为本则聚焦于儿童存在的问题去解决。而优势视角注重发现服务对象的优势并加以利用。题干中强调留意不同学生的不同智能表现，也就是关注儿童的优势之处，所以社会工作者在为儿童提供专业服务时，采用优势视角的工作取向是最为合适的。因此，本题正确答案为C选项。

2、班长小明在组织班级活动时，经常不听其他同学的想法和建议，表现比较强势，失去了同学们的信任。小明找社会工作者小王诉说自己的苦恼，依据艾瑞克?伯恩(Berne)的沟通分析理论，小王判断小明的自我状态属于（）

A.儿童式

B.父母式

C.成人式

D.师长式

【答案】：B

【解析】本题可依据艾瑞克·伯恩（Berne）的沟通分析理论中不同自我状态的特点，结合题目中对小明行为表现的描述来判断其所属的自我状态。艾瑞克·伯恩的沟通分析理论将人的自我状态分为儿童式、父母式、成人式等。儿童式自我状态是指个体以童年经历为基础的情感和行为模式；成人式自我状态是基于理性和客观的思考与行为；而父母式自我状态通常表现为权威、强势，倾向于支配他人，不太听取他人意见。在本题中，班长小明在组织班级活动时，经常不听其他同学的想法和建议，表现比较强势。这种行为体现出他以一种权威性、支配性的姿态行事，与父母式自我状态的特点相契合。他没有以开放的态度接纳他人建议，而是凭借自身的强势去主导活动组织，这显然不是儿童式自我状态的情感化表现，也并非成人式自我状态的理性客观行为。同时，在该理论中并没有师长式这一自我状态的表述。所以综合判断，小明的自我状态属于父母式，答案选B。

3、在几次会谈中，王女士向社会工作者抱怨丈夫不关心自己，下班回家只顾上网。就此，社会工作者最适宜的提问是（）。

A.“觉得丈夫有问题，是吗?”

B.“你是否觉得自己也有过错?”

C.“你对自己的婚姻不满意，是吗?”

D.“你能说说丈夫不关心你的具体表现吗?”

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在面对服务对象抱怨时应采取的适宜提问方式。题目中王女士向社会工作者抱怨丈夫不关心自己且下班回家只顾上网。A选项“觉得丈夫有问题，是吗”，这种提问过于笼统和主观引导，没有具体聚焦到王女士所提及的丈夫不关心自己的情况，不利于深入了解问题，所以该选项不合适。B选项“你是否觉得自己也有过错”，在王女士刚表达丈夫的问题时就提及自身过错，容易转移话题，使王女士产生防御心理，不利于建立良好的沟通氛围和进一步了解情况，故该选项不符合要求。C选项“你对自己的婚姻不满意，是吗”，提问范围过大，没有针对王女士所说的丈夫不关心自己这一具体内容，无法获取关键信息，因此该选项也不正确。D选项“你能说说丈夫不关心你的具体表现吗”，既呼应了王女士抱怨的丈夫不关心自己这一内容，又能引导王女士详细描述具体情况，有助于社会工作者准确把握问题，为后续提供更有针对性的帮助，是最适宜的提问方式。所以本题答案选D。

4、丽丽从普通高中转入重点高中后，学习压力骤增，成绩明显下降。周围的同学对她比较冷淡。她觉得没脸见人，常常逃学，甚至还有过轻生的念头，根据危机介入理论，丽丽目前面临()。

A.特殊生活经历危机

B.情感危机

C.普通生活经历危机

D.信任危机

【答案】：A

【解析】本题可根据不同危机类型的定义，结合题目中丽丽的具体情况来判断她面临的危机类型。首先明确各类危机的概念。特殊生活经历危机是指特殊人群（如身心障碍者、移民等）或特殊情境（如转学、离婚、失业等）下产生的危机；情感危机主要侧重于情感方面如失恋、亲友离世等引发的危机；普通生活经历危机是人们在成长过程中必然遭遇的如升学、就业等一般性生活事件所带来的危机；信任危机则是关于信任缺失方面的危机。在本题中，丽丽从普通高中转入重点高中，这是一个特殊的生活情境转变。之后她学习压力骤增、成绩下降，同学对她冷淡，进而出现逃学甚至轻生念头。这一系列情况是在转学这个特殊生活经历下产生的，并非单纯的情感问题、普通成长阶段必然