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中班健康：会变暖的衣服演讲人：日期:

CATALOGUE目学原理认知安全防护要点健康管理实践衣物选择指南0506总结与推广教育延伸互动

科学原理认知01

温度调节基础机制热量传递方式衣物保暖原理人体温度调节系统热传导、对流和辐射是热量传递的三种基本方式，了解它们有助于理解保暖和散热的原理。通过神经和内分泌系统的调节，人体能够感知环境温度并作出相应的生理反应，如出汗、颤抖等，以保持体温稳定。衣物通过阻挡热量的传递，减少人体热量的散失，从而达到保暖的效果。

如棉花、羊毛、羽绒等，这些材料具有良好的保温性能和透气性，是制作保暖衣物的重要原料。保暖材料特性解析天然保暖材料随着科技的发展，人们研发出了许多合成保暖材料，如聚酯纤维、聚丙烯纤维等，这些材料具有轻盈、保暖、快干等特点。合成保暖材料不同的保暖材料具有不同的特点和适用场景，选用时需根据实际需求进行搭配和组合。保暖材料的选用

人体感知小实验实验一温度感知实验：将不同材质的物体（如金属、塑料、木头等）置于同一温度下，然后用手触摸，感受不同材质的温度差异。实验二保暖效果实验：选用不同的保暖材料或衣物，将它们包裹在相同温度的物体上，然后测量物体在一定时间内的温度变化，比较不同材料的保暖效果。实验三人体热平衡实验：让被试者穿着不同材质的衣物，在相同的环境条件下进行活动，通过测量被试者的体温和感受，了解不同材质的衣物对人体热平衡的影响。

衣物选择指南02

分层穿衣法演示透气性好、吸湿排汗的材质，如棉质、丝质内衣，保持身体干爽。贴身层羊毛、羽绒或合成纤维等材料，有效保持体温，可根据天气调整厚度。保暖层防风、防水的外套，如冲锋衣、羽绒服等，隔绝外界寒冷和湿气。隔气层

材质安全检测标准染料与助剂选择无色或浅色染料，避免使用荧光剂、柔顺剂等化学助剂，减少对皮肤的不良刺激。03确保衣物符合国家安全标准，如GB31701婴幼儿用品安全标准等，避免有害物质超标。02安全标准面料成分选择天然、环保、无害的面料，如纯棉、纯羊毛等，避免化纤、尼龙等刺激性材质。01

室内活动穿轻便、透气的衣物，如短袖T恤、短裤或薄款运动装，便于活动和散热。不同场景搭配建议户外活动根据天气情况，选择保暖、防风、防水的衣物，如冲锋衣、羽绒服、棉服等，确保身体温暖和干燥。上学路上穿易于穿脱的衣物，如马甲、风衣等，便于根据气温变化随时增减衣物。

健康管理实践03

衣物材质选择选择透气性好、保暖性强的天然材质，如棉、羊毛等。穿衣层数根据天气和孩子的活动量，灵活增减衣物层数，避免过度保暖。关键部位保暖特别注意孩子的手脚、耳朵和脖子等易受凉部位，可佩戴帽子、手套和围巾。穿着舒适性确保孩子穿着舒适，避免过紧或过松的衣物影响活动。晨间活动穿衣指导

运动后换装操作步骤脱衣顺序先脱去外衣、帽子和手套，再逐渐脱去内衣，避免身体受凉。01擦干汗水用干净的毛巾轻轻擦干孩子身上的汗水，特别是背部和头部。02穿上干衣为孩子换上干净的干内衣和外套，避免湿衣服贴在身上导致感冒。03整理衣物将脱下的衣物整理好，放回原处，以便下次使用。04

体温自检互动游戏6px6px6px通过游戏让孩子学会自我体温检测，提高健康意识。游戏目的设定正常体温范围，让孩子判断自己的体温是否正常，超出范围即为“发烧”。游戏规则家长与孩子一起参与，用体温计测量孩子体温，并让孩子记录下来。游戏方式010302可结合日常生活情境，让孩子在模拟游戏中学会如何应对体温异常情况。游戏延伸04

安全防护要点04

过热风险识别标志识别衣物的材质，避免穿着易产生静电或保暖性过强的衣物。材质识别深色衣物吸收热量更多，应避免在阳光下穿着。观察衣物颜色穿着过厚或过多的衣物，容易导致过热。注意衣物厚度

透气性检测方法观察衣物设计衣物应有透气性设计，如透气孔、透气面料等。触摸感受穿着试验用手触摸衣物，感受其透气性能。让孩子试穿一段时间，观察透气性是否合适。123

应急处理情景模拟孩子出现热疹立即将孩子带至通风阴凉处，脱掉衣物散热，并及时就医。01衣物过于厚重及时脱掉多余的衣物，让孩子保持舒适状态。02衣物起火立即用湿毛巾或灭火器扑灭火源，并迅速将孩子带离火源。03

教育延伸互动05

服装设计创意工坊服装展示与分享让孩子们穿上自己设计的衣服进行展示，培养他们的自信心和表达能力。03教授孩子们一些基本的缝制、粘贴和搭配技巧，提高他们的动手能力。02服装制作技巧创意服装设计鼓励孩子们运用不同的材料，如布料、彩带、扣子等进行服装设计，激发创造力。01

家园共育记录表家长记录孩子们在家中穿着自己设计的衣服的情况，包括穿着频率、舒适度等。观察记录老师根据记录表给予家长反馈和建议，帮助家长更好地了解孩子的需求和喜好。反馈与建议家长和老师可以共同参与孩子的服装设计过程，增进亲子关系和家园合作。家园互动

介绍春季