2024年吉林省通化市通化县工业集中区招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年吉林省通化市通化县工业集中区招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社区位于城市的繁华地段，不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意，经常因噪声、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。对此，社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商解决问题。会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案，但彼此加深了了解，并同意继续磋商。这次会议的结果（）。

A.既实现了任务目标，又实现了过程目标

B.仅实现了任务目标，没有实现过程目标

C.没有实现任务目标，仅实现了过程目标

D.既没实现任务目标，也没实现过程目标

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对任务目标和过程目标的理解与判断。任务目标是指解决具体的问题或达成特定的成果，在本题中就是楼上楼下居民关于大排档噪声、油烟、垃圾等问题达成一致的解决方案。而过程目标强调的是在解决问题过程中相关人员的改变和成长，例如增进彼此了解、建立关系等。从题目可知，会议结束时双方并未达成一致的解决方案，这意味着任务目标未能实现。然而，双方加深了了解并同意继续磋商，这说明在解决问题的过程中，居民之间的关系有了积极的变化，即实现了过程目标。综上所述，答案选C，这次会议没有实现任务目标，仅实现了过程目标。

2、劳动者对下列费用申请支付令,人民法院可以不发出支付令的是()。（?）

A.劳动报酬

B.工伤医疗费

C.经济补偿金

D.上下班交通费

【答案】：D

【解析】该题主要考查劳动者申请支付令时，人民法院可不发出支付令的费用类型相关知识。依据相关法律规定，劳动者为保障自身合法权益，可就特定费用向人民法院申请支付令。劳动报酬是劳动者付出劳动后应得的对价，工伤医疗费是职工因工作遭受事故伤害进行治疗所需费用，经济补偿金是用人单位在某些法定情形下向劳动者支付的补偿。而上下班交通费并非法定可申请支付令的费用范畴，所以人民法院对于劳动者申请支付该费用的支付令可以不发出。因此答案选D。

3、社工小刘在课间操环节偶然发现在校学生小明有受虐待痕迹后，首先要做的是

A.与班主任等老师沟通

B.与学生进行沟通，评估现有情况

C.约谈学生家长

D.提供家庭治疗服务

【答案】：B

【解析】该题正确答案选B。当社工小刘偶然发现在校学生小明有受虐待痕迹时，首要的工作便是与学生进行沟通，评估现有情况。一方面，只有与学生直接沟通，才能最直接、最准确地了解小明目前受虐待的具体状况，包括虐待的方式、频率、严重程度等关键信息，这是后续采取合理措施的基础。若跳过这一步骤，直接与班主任等老师沟通，老师可能无法提供最为全面和准确的一手信息，不利于对问题的精准判断和处理。而直接约谈学生家长，在未充分掌握情况时可能引发家长的抵触情绪，甚至可能导致对学生的二次伤害。至于提供家庭治疗服务，这应是在全面评估情况并制定合适方案之后的后续举措，并非首先要做的。所以，应先与学生进行沟通，评估现有情况。

4、高老在光荣院中爱开玩笑，前些天他开了一个不合时宜的玩笑，从而被社会工作人员惩罚只能呆在自己的房间看电视。采取这种处理方式，社会工作者犯了以下哪种错误

A.使服务对象丧失基本日常活动的选择权

B.隔离服务对象

C.给服务对象“贴标签”

D.忽视服务对象的需求

【答案】：B

【解析】本题考查对社会工作者处理方式所犯错误的分析。解题关键在于理解每个选项的含义，并结合题干中社会工作者对高老的处理方式来判断。选项A分析使服务对象丧失基本日常活动的选择权，通常是限制了服务对象正常、必要的日常活动选择，如吃饭、穿衣、如厕等基本生活活动。而题干中只是限制高老在房间看电视，并非剥夺其基本日常活动的选择权，所以A选项不符合。选项B分析隔离服务对象是指将服务对象与其他群体或正常社交环境分隔开来。社会工作者因高老开不合时宜的玩笑，惩罚他只能待在自己房间看电视，这使得高老无法与光荣院其他人员正常交流互动，处于一种与外界相对隔离的状态，符合隔离服务对象的特征，故B选项正确。选项C分析给服务对象贴标签是用固定的、片面的看法去定义服务对象，如给某人贴上懒惰问题儿童等标签。题干中并没有体现社会工作者给高老贴上某种固定标签的情况，所以C选项不正确。选项D分析忽视服务对象的需求强调的是没有关注到服务对象本身的合理需求，比如对医疗、情感关怀等方面的需求。题干重点在于对高老的惩罚方式是隔离，而非对其需求的忽视，所以D选项也不符合。综上，答案选B。

5、根据《宪法》和《中华人民共和国立法法》等有关法律的规定，由省、自治区、直辖市和较大的市的人民代表大会及其常务委员会，根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不与宪法、法律、行政法规相抵触的前提下制定的规范性文件属于（）

A.国家法律

B.行政法规

C.国务院部门规章

D.地方性法规

【答案】：D

【解析】本题主