2024年安徽省六安市寿县双庙集镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年安徽省六安市寿县双庙集镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列选项中，不属于性别视角的妇女社会工作的是（）。

A.建立平等的协作关系

B.协助妇女重新界定问题，提升意识

C.挖掘自身潜能，链接周围资源，解决面对的问题

D.协助相同处境的妇女建立学习小组

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对性别视角的妇女社会工作内容的理解。性别视角的妇女社会工作强调从妇女的独特视角出发，致力于提升妇女意识、增强其能力和解决问题的自主性，推动性别平等。选项A建立平等的协作关系，有助于打破传统的不平等权力结构，促进男女在工作与社会互动中的平等地位，是性别视角妇女社会工作的重要体现。选项B协助妇女重新界定问题，提升意识，能够让妇女更加清楚地认识到自身面临的问题以及背后的性别因素，从而激发她们主动追求平等和改变现状的动力。选项C挖掘妇女自身潜能，链接周围资源以解决面对的问题，聚焦于妇女个体的发展和能力提升，符合性别视角下帮助妇女实现自我价值的理念。而选项D协助相同处境的妇女建立学习小组，虽然在一定程度上能为妇女提供交流和学习的平台，但它没有突出性别视角的核心要点，没有紧密围绕性别平等、提升妇女意识等关键内容，因此不属于性别视角的妇女社会工作。综上，答案选D。

2、在社会工作研究中，个案研究侧重于()。

A.使用问卷调查收集资料

B.关注研究对象的行为变化

C.对研究发现进行推论

D.对访问结果进行数据统计

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社会工作研究中个案研究特点的理解。在社会工作研究里，不同的研究方法有其独特的侧重面。选项A，使用问卷调查收集资料通常是定量研究常用的方法，而非个案研究的重点。个案研究关注个体的独特性，并非通过大规模的问卷调查来获取信息。选项B，个案研究着重于对特定的研究对象进行深入的观察和分析，特别关注研究对象的行为变化，通过详细记录和分析其行为表现、发展过程等，来深入了解其内在机制和影响因素，所以该项是正确的。选项C，个案研究的结果一般不具有普遍的代表性，难以对研究发现进行广泛的推论，它更多是聚焦于个体的独特情况。选项D，对访问结果进行数据统计也是定量研究的操作方式，个案研究更注重对研究对象的描述和理解，并非主要依赖数据统计来处理访问结果。综上所述，正确答案是B。

3、新型农村社会养老保险基金是由个人缴费、集体补助和政府补贴组成的。地方政府应当对参保人缴费给予补贴，对选择最低档次标准缴费，补贴标准不低于每人每年（）元。

A.55

B.30

C.100

D.120

【答案】：B

【解析】本题主要考查新型农村社会养老保险基金中地方政府对参保人最低档次缴费补贴标准的知识。新型农村社会养老保险基金包含个人缴费、集体补助和政府补贴这几个组成部分，地方政府有责任对参保人缴费给予补贴。在最低档次标准缴费的补贴方面，国家有明确规定。对于选择最低档次标准缴费的参保人，补贴标准不低于每人每年30元。选项A的55元一般不是最低档次缴费补贴标准；选项C的100元以及选项D的120元同样不符合最低档次缴费补贴的规定金额。所以正确答案是B。这体现了政府在新型农村社会养老保险中的支持与保障作用，有助于鼓励更多农村居民积极参保，完善农村社会保障体系。

4、社区里有些独居老人身患多种疾病，需要亲属照顾，这让他们觉得自己很没用，感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务，帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是，在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值。下列活动中，最适宜实现第五节小组目标的是（）。

A.流金岁月?回顾多彩一生

B.绚丽生活?展望幸福的人生

C.晴朗天空?唤醒童年记忆

D.心灵共鸣?认识同处境老人

【答案】：B

【解析】本题考查对小组活动目标和选项中活动内容的匹配度分析。题干明确指出小组第五节的目标是在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值。选项A“流金岁月·回顾多彩一生”，主要聚焦于回顾过去的经历，虽能让老人回忆起过往的精彩，但重点在于过去而非未来，无法直接构建未来的正向生活，不符合该节小组目标。选项B“绚丽生活·展望幸福的人生”，“展望”一词体现了对未来的期许，“幸福的人生”是正向的生活愿景，此活动能够引导老人在当前条件下去设想未来的美好生活，有助于他们重新树立信心，肯定自我价值，与小组目标高度契合。选项C“晴朗天空·唤醒童年记忆”，侧重于唤起童年的回忆，同样是指向过去，不能帮助老人构建未来的正向生活，不符合任务要求。选项D“心灵共鸣·认识同处境老人”，重点在于让老人相互认识、产生共鸣，未涉及对未来正向生活的构建，也无法促使老人肯定自我价值。综上，最适宜实现第五节小组目标的活动是选项B。

5、根据人本主义理论，社会工作者在小组工